敏子の言(⛩)(yán )葉つきには、道江と同(🍫)じ意味の(⛄)ことを言(yán )うにしても、どことはなしに知性的なひら(😤)めきがあ(🚪)っ(🚡)た。次(cì )郎には、それがはっき(⬆)り感(📏)じ(👌)られた。それ(🌼)だけに(🚬)、彼(🧞)の(⏸)道(🔼)江に対(duì )す(🔃)る腹立たしさは一(🔱)層(🥁)つのる(🥜)の(😳)であった。彼(🧞)はい(♌)か(💕)にも不服そ(🛂)うに、しばらく(🏪)敏子(zǐ(🏠) )の顔(🏟)を見(jiàn )つめてい(🔡)たが、
五六分(fèn )もたつと、朝倉(📈)先(xiān )生は(🧠)手紙を書き終(⛩)えて、自分(fèn )も縁(🥂)(yuán )側に出て来た。
「で(🙏)も、(🏘)い(🍄)い(🚚)かしら、こ(🈂)ちらは?」
すると、(🤽)馬(🏥)田が茶(chá )店のかど口(kǒu )に(🚕)立って、こち(🔊)らを(👎)見ていた。そ(🙎)のし(🕵)まりのない口は冷笑(xiào )で(🏾)ゆがんで(🚳)いる。次郎は、しかたな(♌)しに立ちどまった。
「本田のこと(😥)だよ。あいつ(🗃)、朝倉先生(🔲)の問題だという(🌋)の(🛵)に、(🎹)昨日から一言(yán )も(😁)口を(🎷)きか(👳)ない(🕹)の(😣)が(🐁)ふしぎだって話して(📂)いるんだ(😰)よ(🤜)。」
「ええ。しかし(🏸)、も(😚)う県(🎓)庁でも見(✈)て(🤤)いるんでし(🌁)ょう(📳)。校長先生が県(xiàn )庁(tīng )にそれをも(💳)って行かれたそ(😩)うですから(👍)。」
(🤤)道江の家は、(🏕)馬田(tián )と同じく橋を渡った向(🚖)こうの(🔳)村(🚧)にある。彼女(nǚ )が学(🎡)校(🥚)の帰(☕)りに、(🗜)大(🙂)巻(🎦)(quàn )や本田(tián )に用があって、橋(📦)を渡らないでまっすぐこ(🌺)ちらの土(tǔ )手(🚐)を行(📻)くことはしばしばだが、(🧓)きょうの様子は決して(🙃)た(🥙)だごとではな(🏰)い。彼(🦐)女は、或い(🕥)は(👟)毎日(rì(🥣) )のように馬(mǎ )田(tián )に学校(xià(🌗)o )の帰り(🐞)をおびやかされている(🧝)ので(🤼)はあるまいか。次郎は、(🌸)ついこな(🏒)いだ自分の家の階(👻)(jiē )段(⛴)の上(🏡)で、道江(jiāng )と馬田が(🐶)出っく(🕚)わ(📯)した時のことを思いうかべ(🚪)ながら(🌼)、そんな(🔆)ふ(👻)うに考え(🥘)た。
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