「(🍲)郡の団(tuán )長(🚿)なん(🆒)かやって(🤲)る(🧘)と(🍉)、あんなふ(😰)うになるもんかね。」
「すいぶ(🎹)ん、(🍓)ちゃっかり(🍯)しているなあ。」
(👈)凍こおりついたよ(👓)うな冷たい空(kōng )気をやぶって、板(㊗)木が(🚺)鳴りだ(⚓)した。そと(🕷)はまだ、真っ暗(à(⏱)n )で(📬)ある。白(bái )木綿しろも(✡)めん(👗)の(🏽)、古(gǔ )ぼけたカーテ(⏲)ンのすき間から、硝子戸ガ(😇)ラスど(🔎)ごしに、大(💸)きな星がまた(🏔)た(🍨)い(💭)て(🍑)いる(🥟)のが、はっきり次郎(láng )の眼に映(yìng )った。
次郎(lá(🧓)ng )は、(🎌)朝倉先生が、開塾最初(😼)の(🍱)朝の訓話くんわで、これほど激(jī )はげし(💢)い(🤩)言(yán )葉をつかって、真正(🧔)(zhèng )面か(🔁)ら塾(shú )生(🌽)た(🍟)ちに(🙍)非(🦎)難を(🈸)あび(🤦)せか(🧡)けた(🍖)の(🔌)を、(🐩)これま(🍽)でに(☝)きい(🦅)た覚えが(🐈)なかった。か(⚫)れは、まだ(🥜)あとに残されてい(🎓)る自分への非難(✝)が、どんな言葉で表現されるかを、(🅿)身がちぢまる思いで待(🏟)ってい(🕯)た。
「ぼく……もっと……考えて(💆)みます。」(🗞)
「も(🐧)ういいでしょ(🌃)う。ずい(🚒)ぶんな(🚒)がいこと打ったんじゃありません(🚰)か。」
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