フェラ 動画《無料 18 動画》2行目ライン
無料 18 動画あらすじ
そう考えると、「(🍳)か(🚄)わいそう(⛺)に」(❔)という先生の言葉の意味は、(💮)これまで(🚪)考(🆓)えたのとはまるでちがったものに(⏸)なって来た(📀)。先生は、その言葉に何(📣)もとくべつな意(🏛)(yì(📒) )味をもたせよ(🍱)うと(🏔)されたのではない。ただ先(💓)生(👛)のはっきりしたご(⏭)決(jué )意と自(zì )分に対(duì )する(🎼)愛情(🚞)と(⛄)が結(jié(💯) )びつい(🕵)て、何の作(🚾)(zuò(📗) )為さくいも(🆔)なくそんな言(yán )葉(yè )と(🏡)なってあら(📉)われたまでだ。それにしても、先(xiān )生(shē(📪)ng )のそのご決意について、自(🛡)分がこれまで一度も考えてみよう(🚻)とさえし(🕹)なか(🔢)ったということは、何という愚かさだった(⛓)ろう(🕑)。先生が自分をどう(➡)考え(🐇)ていられようと、(☕)その(🌪)意(🗺)(yì )味(💐)で、自分は(🛄)たしかに己を知(💽)(zhī )らない飛びあがり(🤺)者(😬)だっ(🗨)た(🔫)にちがいないのだ！ 次郎(🎓)の自己反省は、(🎤)昨(💃)日以来、こんなふうに(👧)次第(🚜)に深ま(🌍)って行(🍨)くばかりだった。「かわいそう(😮)に」と(🐩)いう言葉を、先(xiān )生のご(😢)く自然(🖤)(rán )な愛(🏮)情の(🤗)言(📜)(yán )葉(⛄)だと思(🕧)えば(🕸)思(👿)うほど、それが(🏊)深ま(🔃)って(🔸)行(háng )くのだった。しかし(🍺)、そう(✅)した自(zì )己反省(🏭)の苦(🈵)しみは、彼(➿)にとっては(📃)そうめずらしい(➖)こと(🦈)では(➗)なか(👎)った。彼(bǐ )は中学入(rù )学以(yǐ )来、とりわけ白鳥会(👊)(huì )入(rù )会後は(🎓)、絶(⛏)(jué(😋) )えず自(👆)己(jǐ(🎅) )反省(shěng )の苦(🔭)しみを味わって来た(🏕)、といっても言(♒)いす(🐵)ぎで(🗼)はなかった(😡)の(🏈)である(🧖)。だから、もしそれに朝倉先生の(🕗)問題が直(📋)接結び(🤔)ついていなか(🈸)っ(🏡)たとすれば、彼は、(👙)きょう学校で、同級(😌)生(👎)たちにあやしまれ(🐭)るほど暗(🏎)い顔はしてい(🕷)なかっ(🗡)たか(📽)も知(💑)れない(🐇)。彼を(👵)絶(⏬)望(wàng )に(🚱)近いほどの気(😾)(qì )持(chí )にさそい(👊)こんで行っ(🌽)た(⏺)のは、何といっても、朝(🔼)倉先生の辞(🧖)任が決定(🍌)(dì(👁)ng )的で(🎈)あるとい(📻)うこと(🍜)に気が(🍋)つ(🍔)い(🐸)た(⛳)ことであ(😸)った。彼(bǐ )はそれを(🅾)思うと、も(🗽)う何も考(kǎo )える(👾)力(lì )がなかった。幼(yòu )いころ(💓)、乳(rǔ )母のお浜にわかれたあとのあのう(👸)つろな気(qì )持(🏫)(chí )、母に(🕗)死別れたあ(⛸)とのあの萎(🌡)しな(🐔)えるよう(🐅)な気持、それがその(🛎)まま現実とな(🚢)って身(shē(🚥)n )に(🤽)せ(🌌)まって(🍗)来るような感じがして、き(🥦)ょうは(🎬)朝から誰(shuí(♌) )とも(🐫)口をきく気になれなかったのである。
四(📰)人がこもごも語(👋)ったとこ(💴)ろを綜(🆕)合する(🚢)と、こうで(🈲)あ(👲)る。―(🔜)―
「しかし、馬(mǎ )田(🌻)を(🕍)ど(🎳)うもし(🎣)な(🚗)い(😡)で、ただ逃げまわって(🌷)いたん(🤮)ではだ(🔝)めですよ。」
「あ(🅾)ら(👪)、そう？」
「け(🔊)んかになりはしない(🕡)？」
次郎は、強(qiáng )い(😈)ていつも(🐄)の通り(🙅)の(🥘)気安(ā(🎤)n )さを(🚻)よ(🈹)そおって、靴(💦)のひもをといた。
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