彼は、その声(😃)(shē(🚀)ng )をきくと、無(wú )意(yì )識に起き(🛢)あがった。そして、くる(🌿)りと向(xià(⌛)ng )きをかえて新(xīn )入(rù )生の方を見(🈳)た。彼はもう(🧒)すっかり落ちついていた。新入生たちは、みんな青い、(🔨)おびえき(🧝)った(🗒)ような顔をし(❔)て、彼(bǐ(⬛) )を見(jià(🥋)n )ていた。その(⛪)青(qī(🧦)ng )い(🚭)顔の両側に、五年生たちが、にやに(🏴)や笑(xiào )って立ってい(🅿)るの(🔚)が、はっ(🔹)き(🌪)り見えた。
次(cì )郎(láng )はぶっき(🔝)ら(🎴)ぼうに答(🍶)えた(🥇)。
彼は(🕯)思(sī )わずかっと(🍢)な(💙)っ(🥤)た。同時(🐔)に、鼻の奥(ào )がす(🚉)っぱくなって、そこ(📗)から、熱(🈺)いものが眼の(🤺)底(dǐ )にし(🎛)みて来(🗑)るよ(♒)うな気がした。しかし、彼は唇(chú(👄)n )をゆがめ(👒)て(🔼)じっとそれをおさえた。そ(🎭)し(🦒)て、しず(🈳)かにそ(🚤)の帽子を拾(🛴)い(🙆)、ていねいに形を(💯)直し、塵(chén )ちりをは(💮)らって(🕌)それ(📎)をか(🍇)ぶ(⛴)ると、(⏳)そのままさ(🔷)っさと渡り廊下の方(fāng )に向(💏)かって歩き(🏍)出し(🍦)た。
と(🌼)、恭一(🧀)にたずね(🈴)た。
(🍟)第(🈯)一(🌨)(yī )、入学の(🍟)当(dāng )初(👪)から、五年(🈲)生(📙)の間に「生意気な新入生」とし(🌄)て有(yǒu )名に(🎙)なって(🚊)いた彼は、彼らに鉄拳(🚙)制(🈵)裁の口(kǒu )実を与(yǔ )えまい(⏩)とし(🙏)て、校内では(🆙)無論の(❔)こと、ちょっ(🧝)と(🕸)散(🥊)歩(🧡)に出(chū )るのに(🎥)も(🐦)、(🧛)始(shǐ )終(zhōng )頭をつかい、気を張(😿)ってい(🏵)なけれ(💚)ば(🦋)ならなかった。「狐」や「三つボタン」の(🍇)ような上(shà(🧦)ng )級(🔫)生に(🤭)対して、卑(🈷)屈(🏏)ひく(🏉)つにもならず、言いがかりもつけら(🤕)れないようにする(🧥)には(🛒)、(🚬)次(✝)(cì )郎の苦心も、(👰)実際(jì )並たいてい(👄)で(👵)はなかったので(🧞)あ(🏆)る(🏣)。彼(🥁)はち(📉)ょっと門(mén )口(🕴)を出る(🚖)のにも(💄)、必(🕘)ず制(zhì )服(🐷)制(🌑)(zhì )帽をつけていた。街角では(🔣)、一(⏬)応(yīng )四(sì )方を(🎆)見渡(🔝)し(🎞)て、五年生の姿(👵)が見え(🔤)ると(🎷)、(🐕)相(xiàng )手(🦏)がどこを見(👜)て(🛌)いようと、それに対してきちんと敬(🎙)礼をした。むろん、校則(zé )は、どんな些細(xì )なことでもよく守(🤞)った。その点では、(🛁)人(rén )一(🔅)(yī )倍(😠)細心な恭一(yī(🔨) )ですら、彼の几(jǐ(🍰) )帳面きち(🆘)ょうめんさをおりおり冷やかし(💱)たく(🦓)らい(🤳)であった。その(🍿)代り、彼は、今(jīn )後五(🌒)年(🤧)生(⛱)に無(🥎)法な(🛴)暴行を加(jiā(🚴) )えられ(🏢)たら、退(😌)学(🎎)処(chǔ )分の危(🗓)険を冒(mào )しても、思いきって反抗を試みよ(✔)うと(⚓)、固(✌)く心に誓って(🙉)い(📹)た。彼が彼(🔣)(bǐ )の小刀ナイフ(🚽)を(📛)筆(🔫)入に入(😃)れない(🎎)で、いつも衣(😊)嚢(🗣)(náng )かくしに入れてい(✨)たのも、実はそのため(➖)だっ(🐵)たので(✈)ある(🤓)。
「それにしても、そのちびの新入(rù )生(shēng )って(🔯)、(🤞)痛快な(📐)奴(nú )だな。」
「(⤵)恭ちゃん、(👻)何か聞いた?(🙅)」(🐮)
彼は、い(📘)つとはなしに、そんな気がしていた(🙂)。はっきり意(🎀)識(👪)して、そ(🖲)う(🥖)なろうと(🏀)努(nǔ(👢) )めた(💗)わけ(🕵)でも(🍮)なかっ(😸)たが、中学に入学して以来、日一(👅)(yī )日と、母や(🔱)祖母の問題がその深刻さを減じ(⛳)て(🛴)行き、(😄)このごろで(🔱)は、よほど(👀)のことがな(💽)い(🤰)かぎり、たいして(🐚)気にもか(🗒)か(🚿)ら(🚜)なく(⏱)な(🥙)って来(🎨)たのである。そ(🐡)れは、た(🤧)しかに、中(zhōng )学校というも(🔀)のの空(🧘)気(😁)が、彼にいろいろ(🧣)の新しい問題(tí )を(😪)あ(👂)たえ、彼(bǐ(🐱) )の(🍸)関心(xī(📇)n )を、急に(⚾)家庭(tíng )以外の(🖍)世界にまで拡げ(🧘)てくれた結(jié )果にちがいなかった。その意(🧓)味では、中学校(xiào )というところも、尊(zū(🛺)n )敬(🎟)すべき先(xiān )生がいるい(🛸)ないにかかわ(🛵)らず、人間を成(➗)長(zhǎng )さ(🔙)せる何かの(🖲)魔術をもっ(➗)たところだ、といえるであろ(🅱)う。
(🦏)すぐ(🤤)賛(zà(🍟)n )成者があ(🖍)った。
学課に(🖖)は彼はかなり熱心だった。ま(👣)た(🏎)、教(🥙)(jiā(🏑)o )科(🧐)書以外の本も毎日い(🚢)くらかずつ読んだ。た(🔨)いていは(🤲)少(📤)年向(xiàng )きの雑誌(🌝)や伝(🤵)(yún )記類(💭)(lèi )だったが、恭(💷)一の本箱(xiāng )から、美しく装幀された詩(🏢)集や歌集な(🕵)どを(🛺)、ちょいちょい(🎅)引(yǐn )き(🥒)だして読むことも(🦐)あった(🍢)。むろ(🧒)んそのいずれもが、彼(📬)(bǐ(🦁) )にはまだ非常にむずか(😁)しか(😈)った。し(🐣)かし、恭(gōng )一におりおり解(🐬)釈かい(🦖)しゃくしてもらったりしている(👡)うちに、(♊)詩(🕷)(shī )や歌のこ(👅)こ(💥)ろという(📬)ものが(🤹)、い(🏴)つとはなしに彼の感情(qíng )にし(👽)み入っ(🏖)て来た(🎵)。そして、時には(📣)、寝床には(🔋)いってから、自(🎯)分で歌を(🖲)考え(🐓)、(🛡)そっと起(qǐ )きあ(📝)がっ(🤹)て、(🏑)それを手(shǒ(🤟)u )帳に書(🎂)きつけたりする(🎁)こともあった。
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