彼(bǐ )は(😛)、しか(🔭)し、(📨)それ(⏫)か(🔨)らも、校内(🔃)を方々歩きまわっ(🦖)て、(🐏)上級の生徒た(🖲)ちが幾人(rén )かかた(🚼)まって話(huà )している(🍼)のを見(🈲)つけ(🏟)ては、その仲間に入(🎺)り、それとなく(⏯)ストライ(🖊)キを煽動(🕰)するような(😂)ことを言ったり、次(cì )郎(👇)(láng )をけな(🐅)したりすることを忘(wà(🍨)ng )れなかった。
松の木の(🗨)間をも(🔦)るひ(🆒)っそり(🅱)した日(rì )ざしの中(zhōng )に(👼)、(⏺)砂(🏂)(shā )地を(💸)ふむ(🐂)靴音(🔋)が(🚣)ざくざくと異(🔴)様(🍕)に高くひび(💾)い(🤟)た。そのほかには何の(🌗)物(wù(🚇) )音(👝)もき(⛰)こ(🏜)えない(🚐)。
次郎はごま(😲)かさなかった。ごまかすどこ(😹)ろか(🧀)、(🎍)そう(🏣)答えることによ(🐏)って、皮肉な喜びをさえ(🧣)味(🛳)わっ(🛵)ていたのである。
「(💘)しかし、昨日(rì )お父さんにきいたんだが、君は血(💕)書を書いたっ(🎆)ていうじゃないか(🏖)。」
道(🌇)江も次(🐧)郎も眼を見張った。
「僕(pú )、道(dào )江さんを、腕力(lì )で馬(💿)田に(👱)対抗(kà(🆓)ng )させよう(🐖)な(⏱)んて、そんなこと考えているん(🐤)じゃ(🈁)ないよ(👪)。」
「も(💴)う間もなく帰(💞)るころだわ(👘)。」
「そうい(⛽)えば、(🌆)昨(😜)(zuó )日本(🐊)田(tián )は、変に(🥃)人の(😻)顔ばか(🔰)り(🤙)のぞきながら血判(🍕)をしていたが、ひょ(🔩)っとする(🤧)と血判(😗)(pàn )をご(🐝)まかしたんじゃないかね(🏳)。」
「そ(🧣)う? あた(😍)し(✅)もついさっき来たばかり(🍠)なの(🐿)。」(🛵)
それから(🙀)田上と(🕚)校長との間(jiā(🐬)n )に(🤞)、(🏿)二(èr )三押(🕧)問答(dá )があっ(🔵)たが、校長は同(🌕)じことをくりかえ(🍜)してはため(🍵)息(🌺)をつ(🛏)くだけで、一向(xiàng )ら(💝)ちがあ(🌒)かな(🍰)い。四人のう(💹)ちでも比較的(de )気(qì )短(🍅)かで、(🏎)ぶっきらぼ(♏)うの新賀(hè(🙄) )は、たまり(🚃)かねたように言(👭)った。「では(💩)、その(🧝)願書はお返し下さい。僕(pú )た(🗿)ちで(🕠)直接知事さんに(⚡)差出しますから。」する(📶)と、校(xiào )長(🏞)は、いきな(🚜)り血(xuè )書をわ(🕎)しづかみにして、大(🏺)あわて(🌲)で(💇)それを(❤)、かくし(✝)につっこん(😈)だ。そしてもう一(🐼)度椅子から立ち上(shàng )り、右手(shǒu )を顔(🥢)(yá )のまえ(🦌)に立(lì )て、(🍑)ま(🌼)るで(🍬)ばね(🎼)仕(shì )掛のよ(🎤)うにそれ(👄)を(🔵)左右(🍉)にふ(🖤)った。何(hé(🥗) )か言(🐵)(yán )おうとしているらしか(🤷)った(🤱)が、四(〰)人(rén )の(🤝)耳に(🖐)はた(🎼)だ(🎺)「う(✳)ん、うん」ときこえるだ(🏆)けだった。梅(méi )本(běn )の言うところで(🖼)は、校長の鼻(😺)が(🥞)もっ(🌖)と烈しく上の方に移動したように見えた(😹)のは、(🏍)その時(🥘)(shí )だったそうである。新賀は(🙆)すっかりおこり出してしまった(🦔)。彼はそれ(💭)までみん(🚤)なのうしろの(🥟)方に(🐐)立っていたが、いき(📎)なり田(tián )上を(🕎)つき(🏖)の(🐵)けるようにして(🌄)校(🀄)長(zhǎng )の机(🤩)のまえに寄(jì )って行き(🥉)、乱暴に手を(🦊)さし出しながら言った。「その(🚞)願書(🦐)はわ(🔭)れわれの血でそめた(🗾)ものです。それ(💒)をむだには出来ません。返して下(🥙)さい。」校(🕳)(xiào )長は、しかし、(⛹)ただやた(🐻)らに手をふっ(💂)ている(🏚)だけだった。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025