「むろんだ(😼)。個人の(🔫)問題じゃつまらんよ。」
「よう(👔)し、わかった(🍫)。」
「しかし、そ(😡)うなる(Ⓜ)と、(🐁)いよいよ四年対五(🔶)年の対立になるが、それでもいいかね。」
「(🏡)少(shǎ(📤)o )々(♏)てれている(🚁)らしいよ。」
「うむ(🧗)、新入生のために戦うつ(🛢)も(😗)りだったんだね。」
学課には彼はかなり熱心だった(🈚)。また、教科書以(yǐ )外(wài )の(🗂)本(🧘)も毎日い(🤒)くら(😰)かず(💥)つ読(⛹)ん(📤)だ。たいていは少(shǎo )年向きの(⭕)雑誌や(🏳)伝(🐘)記類だ(♐)ったが、恭(gōng )一の本箱から(🍝)、美しく装(🌦)幀され(🏿)た詩集や歌集(🐰)などを、(🎵)ちょいちょい(🌛)引(yǐn )きだ(🎩)し(😥)て読むことも(🀄)あっ(😃)た。む(✔)ろん(💡)そのいず(📵)れも(👚)が、彼にはまだ非(📌)常(⛺)にむずかし(🔪)かった。し(🌦)か(🐛)し、恭一(🐆)(yī )におりおり解釈か(♐)いしゃくして(♎)もらったりしてい(🏻)るうちに、詩や歌(🧣)の(🆕)こ(🔃)ころというも(⭕)のが、いつとはなし(🎻)に彼の感情にしみ入って来た。そして、(🥙)時(shí )には、寝(🎾)床には(📶)い(🥃)ってから、(📗)自分で(🥕)歌を考(kǎo )え(👤)、(🧖)そっと起き(🕧)あ(🧛)がっ(🚻)て、そ(🍢)れ(👒)を手帳に書きつけたりする(🚎)こともあ(💋)っ(🔛)た(🧜)。
「しかし、そう(🕴)なると(💪)、(🥠)い(🔞)よいよ四年対五年の対立(📫)にな(⛑)る(🕳)が、(📳)それでもいい(🆘)かね。」
「あい(🎁)つ、いよい(📹)よ生意(⭐)気だ!」
「どう(🗜)だい、本(🌂)(bě(📊)n )田(tián )の弟だったら(🥍)、こ(🔫)れから狐なんかにいじ(🔑)められないように、四年生(shēng )でバックし(💥)てや(😥)ろうじゃ(🐙)ないか。」
「僕もそ(❇)うだろうと思う(👎)が(🔵)…(🐦)…。」(👛)
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