「そうです、(🥕)ぼくもずい(🤴)ぶ(👎)ん中学校のや(🏴)つらにばか(🦅)に(🐢)されました(💾)」
「あ(👝)りがとう伯父さん、それじゃ今日は休ましてもらいま(🎴)す」(🗨)
「(🗾)な(😠)に(⏮)をぐずぐずして(🙃)るんだ(❌)」(🌦)
「きたき(Ⓜ)たき(🐅)た」
だがかれは少(shǎo )しもひるまなかった、かれの鉄(👐)砲のごとき速球(🤒)はまたたく間(🍅)にふた(🚗)りを三振せし(🗿)めた、つぎは柳(🚍)光一であ(➿)る(🌑)。光一は(📑)ボックスに立(lì )ってき(🥓)っ(🕛)と投手(🔠)を見(🐆)(jià(🚎)n )やった、か(🗃)れ(✋)は速球に対して確信がある。千三は小学校にあ(♍)りしとき光一の(🍍)くせをよく知(⏺)っ(🍠)ている(🕥)、かれは光(guāng )一がかならず自(🛑)分(🔎)の(🏚)方へ打つ(🥫)だろ(💦)うと(🙊)思った。
最初(🏭)のうちは(👭)この風評をとり(🥐)あげるものは(😎)なかった。
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