(🌎)次(🌹)(cì )郎は、もう、食ってかかるような勢(shì )いだった。
「生(shē(🗝)ng )意(🏹)(yì(🦎) )気でも、(📿)そのぐら(🐖)い勇敢だと頼(❕)もしいじ(➗)ゃ(🉐)ないか。入(🚨)学(🏐)早々(📔)、(🎏)五(🎍)年生(🗃)(shēng )全(🧝)部を(💀)向(xiàng )こう(👑)に(💇)ま(🧞)わ(🤒)して悠々たる(😠)態度(dù )を見せる(💬)なんて、(🍃)この(🐣)学(🔏)校としても、全く歴史的だ(😥)よ。」
「少々てれてい(❣)るら(🍄)しいよ。」
「そんな馬鹿な(🐞)ことがある(😠)も(👧)んか。われわれの護(🏋)まもりたいの(👆)は正(zhèng )義だ。正(zhèng )義の(📊)あるところには(🔗)必ず秩(🏴)序が保たれ(🥚)る。正義(yì )は秩(zhì )序(xù )に先んずる(💌)んだ。」
と、次郎は大沢をさげ(✒)すむ(😁)よう(⏺)に見て(💳)、
乳母の(😩)お浜(🏽)には、(🐎)次郎は、それからも、たび(👖)たび手(shǒu )紙を出した。返事(shì )に(🤩)は、(🥖)いつ(❗)もきまって(🛅)、一番になれとか、偉(🐤)い(🔦)人になれとかいうようなことが書いてあ(🔋)り、また、それ(👕)となく、今(jī(📂)n )度の(😪)母との折合いがうまく行ってい(🔂)る(🎎)かどうかを、知(🖌)りたいような(♏)文句(jù )がつらねてあった(📹)。次郎は、(🔶)しかし、そ(🥛)のいずれにも、たいして心を動かさ(😴)なかっ(🤦)た。彼は(🕙)、そうした手(shǒu )紙(zhǐ )によ(❣)って、お浜の(🚦)自(zì(📳) )分(🏧)(fèn )に対す(🕗)る愛(🕳)情を十分に味わい(🉐)ながら(🍓)も(🕞)、すでに一(💵)段(duàn )と(🚋)高(🍑)い(😱)ところに立って(👨)、その中(zhōng )の文句の意味(🏨)を読もうと(🌍)する(🗂)気(qì )持になっ(🍦)ていた。それはちょ(📲)う(🔂)ど、多(📓)くの大学生(shēng )が故郷(👚)(xiā(💯)ng )の(🈺)母か(❓)ら来る訓(👎)戒の手(🎒)紙を(🔖)読む時の気持と、同じようなもので(🍺)あったら(🚻)しい。
「狐が(🧓)わなに飛びこん(🖖)だ(🍪)って(🧓)! そいつは面白(bái )い。いっ(🍊)たい(❎)どうしたっていうんだい(😄)。」
「よかろう。」
(💏)恭一(yī(🤡) )はいかにも(🚫)不安(ā(👁)n )そ(🎫)う(🏜)な顔(yá )をしてい(🌩)る。
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