漫画《ゴム あり 射精 なし》2行目ライン
ゴム あり 射精 なしあらすじ
「すい(🌲)ぶん、ちゃっか(👺)りしているなあ。」(🥌)
と(🦏)、次郎は眼をふ(🐦)せたまま頭をさ(🗨)げ(🎴)、逃(💯)にげ(🍂)る(🤲)よ(✨)う(📻)に塾長(🚚)室を出た。
「心臓(zàng )だ(🧙)ね、(🚵)じっさい。」
(🥒)七時の朝食まで(💿)には(🐞)、まだ二十(shí )分ほど(🧀)の時(shí(🕌) )間(jiān )があ(🌿)り、その間に食事(shì )当番は食卓(zhuó )し(🙇)ょくた(🏷)く(〽)の(🈚)準備(🏄)を(💧)やり、そのほ(🕜)かのものは(🆚)、自由に新聞(🦎)(wén )に目をとお(💻)したり、私(sī )用をたしたりする(🍃)のだっ(🈵)た。次郎(😬)は、いつもな(🕣)ら、こんな時(🖐)(shí(😠) )間(🚏)にも、できるだけ塾生たちに接触(🍗)せっしょくして、かれらの感(🗾)想をきい(㊗)たりするのだ(💳)った(👩)が、(👱)今(jīn )日(🐋)は、広(🐙)間(jiān )を出ると(😩)すぐ(🛤)、塾長室に行(háng )き、朝倉先(🚰)生に(😽)向(🚁)かって、なじるように(🕜)言った。
この一週(🔸)間(jiān )は、塾生たちにとっては(🤠)、(🏩)まっ(🧛)たく奇妙きみょうな感じ(👜)のする一(⏭)週間だった(👽)。朝(😝)倉先生夫(📬)妻も、次(cì )郎(🌺)も、生活(⭕)(huó )の(😑)細部の運営(📤)(yíng )に(🐫)つ(😞)い(🚆)ては(😤)、自分たちのほうからは、何ひ(🎪)とつ指図さし(🔕)ずをせず、また、塾生(🏆)たちから何かたずねられ(🐀)ても、「ご随(🚗)意ず(🏗)いい(🏨)に」とか、「(🌻)適(shì )当(dāng )に考(🏔)え(🛎)てやってく(👾)れたまえ」とか(💊)、「みん(😚)なでよく相(🚸)(xiàng )談してみる(👆)ん(🛫)だ(🥔)な」とかい(🏛)っ(🏗)たよう(🍮)な返(fǎn )事をするだけだ(😄)った(🚾)ので、とか(🐄)く(😍)かれらはとまど(🙍)いした(🥎)。中には、それ(🔳)をいいことに(🤡)し(💉)て、ずるく(🦈)かまえるものもないでは(😾)なかった。その結果、む(📜)だと(🐟)へまとがつぎつぎ(🎰)におこり、かれらの共同生活のす(🍞)がた(🐿)は、見た眼(🐩)(yǎn )めには(🌨)決していい(👬)ものではなかった。時には、不(bú )規律と(🗓)怠慢たいまんだ(🎪)けが塾(💜)(shú )堂(📐)を支配しているのではないか、と疑(🖋)わ(🌇)れるような場面もあり、もし学ぶこと(⛰)よ(😘)り(👓)も批評(😐)することにより多くの興味を(💛)覚(jià(🍎)o )え(🎯)ている(➡)参(🚧)(cā(🔢)n )観者(🔥)(zhě )が(📹)たずねて来たと(😷)したら、その人は(🖲)、批(📓)評の(📑)材料をさがすの(⭕)に、決して骨(🔘)は折(😂)れなかっ(💺)た(㊙)であろう。
「朝倉(cāng )先生にもしばらくお目(📮)にかかって(🐣)いないので、(🆔)近いう(🤘)ちに(🗂)、ぼくのほ(🤤)うから訪(🏁)ねたいと思って(🍪)いる。塾(shú )がまたはじま(🔝)ったそうだ(🦊)から、先生も君(🗿)も日曜(❌)でなければひまがないだろうと想像そう(⛪)ぞうして、(😺)だいたい今度の日(rì(🛌) )曜(🚒)を予(yǔ(🦂) )定してい(⛵)る。ぼ(🌍)くのほうはた(🗼)ぶ(🖨)ん変更へんこうの必要はあるまいと思う(⤴)が、君のほ(👔)うでさ(🐔)しつか(🏁)え(🤶)が(😛)あったら、すぐ(🔲)返(fǎn )事(👸)をくれたまえ。さし(🎃)つ(🚊)か(📔)えなければ返事の必(🆚)(bì )要はない。」
次郎はぎくりとして、うま(🏿)く返事が(🤨)でき(🤤)なかった。大(🧞)河(hé )の(♏)にっと(⏬)笑った(🐽)顔(⚡)(yá )と、その時言(yán )った(🦈)言(yá(✖)n )葉(yè )とがあらためて(👓)思い出されたのだ(🎚)っ(✒)た。かれはしば(😧)らく眼をふせていた(🚤)が、(🚀)
「お(⭕)はよ(♎)う(🤱)。ここ(⏸)は何室(shì(✊) )の受け持ちでしたかね(📆)。」(📻)
塾生(🎹)た(🍨)ちは、かるく(😰)とじ(🚾)たまぶたをと(💋)おして、(⬜)窓のす(🕝)り(🚙)ガラスに刻々に明るくなって行く朝の光を感じ(🖇)ながら、(🦐)つぎの言葉を待(🕴)った。軒(🦄)端のきばに(🧢)は(💅)、雀がち(🔙)ゅんちゅんと、間を(🧓)おいて鳴きかわしている(🕰)。
「もう(🍑)いいでしょう。ずいぶんながいこと打った(👫)んじゃありませ(🚛)んか。」
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