漫画《エロ アニメ 漫画》2行目ライン
エロ アニメ 漫画あらすじ
「元(yuán )来(lá(🤒)i )、正義は(🍅)階級にあるんじゃないん(👙)だ。どんな階(📽)級にだ(🐊)って、正しい人もい(🥑)れば、正(zhèng )しくない人(rén )もいる(🧑)。正義(yì(🤮) )は、(👮)そ(🔉)れをもっている一人一(yī )人(👾)(rén )の胸(😱)(xiōng )にしか(😹)ないんだ。五(🚯)年生(shē(🕖)ng )は五年(🗃)生(shēng )なるが故(🛩)に正義(🐰)の持主ではない。同(🍜)様(yàng )に(🆚)僕らも、(🍥)四(🉐)年生なるが故に正義の擁護(🗽)者(🖍)だ(🌆)と主張する(🎲)わけ(🥙)にはいかない(🦐)。四年(🗄)(nián )生(🐐)とか(🦀)五年生とか(🎤)い(🏻)うことは、要(📖)するに(💮)正(zhèng )義とは何(hé )の関係(🌒)もないこ(♟)となんだ。それ(🥩)をいかにも関係が(Ⓜ)あるかのよ(🏈)う(🙀)に思いこんでいるところに、こ(🏡)の学校の(🦎)病根が(🔵)あり、(🤺)校風(fēng )のあが(🐧)ら(💛)な(🛰)い(🐠)大きな(🍧)原(😾)(yuán )因があるん(👌)だ。この学(xué )校では、上(shàng )級(🐸)の名においていつも正義が(🏊)蹂(🗾)躙(lìn )じゅうりんされている。現に本田の弟の場(chǎng )合が(📁)それだ。僕(👪)はもう一(yī )度(🏼)はっき(🏿)り言う(🐨)、正(zhèng )義は(🍬)階(jiē )級になくて人にあ(😖)るんだ。も(🎲)し(🌷)そうでなけ(🔧)れ(📺)ば(🚑)、(🔤)全校一致も(📏)期待(dài )出(chū )来ない。それが期待(🧀)出来る(😡)のは、(🧕)正(zhèng )義(🚶)が階級(jí(🚘) )の独占物どくせんぶ(💚)つでなくて、何人の胸(xiōng )にも宿りうる(🌷)からだ。だから(😓)僕(🚄)は(👍)、同(🌴)級(💊)生の(🅾)団(🧞)結(🚯)よりも、正しい人の団結が先ず必要(😆)だと思(sī )う。僕は四(📞)年生を愛し(🥎)、五年生を(🧟)憎むため(🐍)に、(🔋)本田(tián )の弟をバ(🍍)ッ(🎍)クしよ(📰)うと(🙋)言うんじゃ(🎨)ない(📧)。僕は学校全体を(❤)愛す(😎)るんだ。学(xué )校(🐥)全体の正義を愛するんだ。そのためには、本田の弟のような(🛬)、(😆)不(🥁)正に屈しない(➿)魂を(🌂)あ(📧)くまでも擁護しなけれ(📨)ばならんのだ。問(wè(💋)n )題(tí )は、四(🤶)年生(🔮)の権威がどうの(🚮)、名誉が(🎏)どうのと(📴)いうよう(🐏)な、そんなけちけ(🤓)ちしたこと(🦊)にあるんじゃない(🥂)。大垣校長(zhǎng )の謂(🔬)いわゆる大(🌕)慈悲(bēi )の精(jīng )神に(🍯)生き(👖)、(☔)全(😖)校(⛩)(xiào )の(🔏)正義(❔)(yì )を護(😹)ろうと言うんだ(🔠)。お(💅)れの(👽)言っ(🌐)たこと(🛣)を誤解せ(🤣)ん(💙)ようにしてく(🗺)れ。」
と(⛄)、大沢は、(🍇)次郎の(🌯)肩(jiā(➕)n )に手をかけて、
次郎の気(🧐)(qì )持(📓)は、恭一に(🥤)はすぐわかった。
(🍻)恭一は次(cì )郎(🏡)と大沢の顔を見くらべ(🚨)ながら、答えた。大(dà )沢(zé(🍐) )は立ったま(🚿)ま(🦏)、それ(⛎)をきいていたが、にっこり笑(📀)っ(🥅)て、ま(🦌)た腰を(📁)おちつけた。
「そんなこと、あり(🗞)ません。」(🍵)
「(😴)默(🆚)っ(🎃)てなぐ(🚋)られているんだな？」
学課には彼はかな(🌘)り熱心(🚱)だ(🏍)った。また(🏟)、教科書以外の本も毎日(🔲)いくらか(🙊)ずつ読んだ。たいてい(🙌)は少(shǎo )年向きの雑誌(zhì )や伝(🐖)記類だったが、恭(🕕)一(yī(⏱) )の本箱(xiāng )から、(🎬)美(měi )しく装幀(📝)(zhēn )された詩(🍤)集や(👵)歌(🦕)集(jí )など(🤭)を、ちょい(🎐)ちょい引(🍾)きだして読(dú )むこともあった。むろ(🐪)んそのいずれもが、(✴)彼に(🍭)はま(🚒)だ非(👲)(fēi )常に(💇)むずかしかった。しかし、恭(🕚)一(yī )にお(📧)りおり解(👦)(jiě(🧤) )釈(🔎)(shì )か(😆)いしゃく(🖐)し(💩)て(🥓)もらった(🎒)りしているうちに、詩(🌒)や(🕉)歌(gē )のこ(🐷)ころというも(⏺)の(📊)が、いつと(🐿)は(🎎)なしに(🏸)彼(bǐ(📌) )の感情にし(🌜)み入っ(🚜)て来(🌀)た。そして、時には(🗽)、寝床に(🌦)はいってか(🤣)ら(🅿)、自分で歌を(♍)考え、(🌾)そっと起(qǐ )きあがって、それを手帳に書(shū )き(🏩)つけ(🍇)たりする(✍)こともあった。
「(🤘)物は(🌭)わ(🈹)かる方だと(👚)思(sī )うがね(🔤)。」
「そんな(🍜)けちなことを考えるのは、よせ(🤘)。僕らは、四年(🛬)と(🕍)か五(⤴)年と(🗾)かいうことにこだ(😨)わ(📿)る必要(👀)はないんだ。それよ(👵)りか、一(⏭)年から五(🤯)年まで(💘)の正しい(🤷)生徒が、縦た(👎)てに手を(🛑)握(wò )りあうこ(🆚)とが大切じゃない(🏓)か(🛢)。本田の弟も、その(😈)正しい生徒(tú )の一人(rén )だ。だから僕らはそれをバッ(👼)クし(🐛)よう(🥧)と言うんだ。…(🎁)…四年生にだ(🆗)って、つまらん(🛡)奴はいくらも居る。――僕らは――(🌍)少(🎟)くとも(👌)僕だけは(🌩)――そんな奴とは手を(💳)握(wò )りたくない。そ(✅)んな奴と(🌴)手(shǒ(💕)u )を掘(jué )って、五年生(shē(🆕)ng )に(🐨)対抗した(➿)って、それが(🏳)何(🚳)になるんだ。」
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