二三(😯)(sān )人が渡(♿)(dù(🤨) )り廊下に背(bè(🎃)i )をもたせ(🕷)て(💂)そんなこと(🍪)を話して(🗃)いるところへ、(🏖)馬田(🤞)がや(🗒)って来(lái )て(😫)、仲間に加わった。
「こ(🆔)のごろは、次(🐑)郎(láng )君とも道(dào )江(jiāng )さんとも、い(🕷)っ(🥧)しょに飯を(🦊)くう機(jī )会がなかったよ(😑)うだね。きょうは老人(🤽)たちも留守だ(🌙)し(🏹)、若(ruò(🥖) )いものだ(✳)け(📏)でどうだい(♏)。」
「え(👫)え。しか(👢)し、もう県(💈)庁(🤫)でも見ているん(🥣)で(🖥)しょう(🚻)。校長先(🎭)生(shē(🍁)ng )が県庁(tīng )にそれを(🛶)も(🥏)って行か(📎)れたそうですから。」
次(cì )郎(lá(🐡)ng )は思わ(🛑)ず立(🔸)ち(🍂)どま(🚙)った(😡)。馬(🍑)田と言葉(yè )をかわすの(🗺)が(🏀)、きょうはとくべつ(♑)いやな気(qì )がするのだった。しかし、(🎞)彼は(👱)かくれる気にはな(🔘)れなか(🐹)った。かくれたりするのは(🚒)、(😧)相(🆘)(xiàng )手が(🎪)馬(🛅)田(💸)であるだけ(📚)に、よけい卑屈なよ(👖)うに思え(🗃)たのである。
次郎(láng )は、朝倉先生(🐢)の家(🚳)をあれほど(👓)重く(🈴)るしい気(qì )持(📺)(chí(🥐) )にな(😴)って出て来ながら、馬田(🏰)と道江のうしろ姿を見た瞬(shùn )間か(🕐)ら、学校の問題がまるで自分の念頭から去ってしま(💞)ってい(🤸)たこ(🍚)とに気(qì )がつい(📬)て、愕然がくぜん(🥅)となっ(🐦)た。
(⏫)彼は、しかし、それから(🕚)も、(🆎)校内を方(fāng )々歩(bù )き(🚅)まわっ(🤹)て、上級の(🗿)生(shēng )徒たちが幾人かかたまっ(⛲)て話(huà )しているのを(🐪)見つけて(🔲)は、その仲(zhòng )間に(🐰)入(❌)り、そ(🍩)れとな(🙍)く(😎)スト(〽)ラ(🚶)イキを煽動(🥃)するようなことを言っ(🧕)たり、次郎を(😸)けなしたり(🎞)することを忘れ(🍢)なかった。
「昨(zuó )日は(🐓)お父(fù(🛡) )さんがい(🎅)らっして(⤴)下すって、きれいなお(🛁)卵(🍗)をたくさん(💜)い(🕒)ただ(🔛)きまし(👅)たわ……鶏(⛱)(jī )の方も、本(😆)田さん(🚱)毎日(🕠)(rì )お手伝い?」
「毎(🧜)日(🛄)そん(🦀)なことが出(🔆)来て? 千(💙)ちゃん、きっと変に思うでしょ(👳)う。」
次(🚎)郎(láng )はごまかさ(👦)なかっ(⚓)た。ごまかすどころか、そう答(🛂)えることに(⏯)よって、皮肉(🥐)な喜び(🍅)をさえ味(🎱)わっ(🌠)ていたの(🚔)である。
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