彼にとっての最(🎫)(zuì(🥜) )も大きな失望は、彼の教室(🍰)に出(🈴)て(👆)来る(🐳)先生の中に、(🖇)権(quá(🕶)n )田原(yuán )先(🥀)生(🐳)のような人を(➗)、た(😢)だの一(yī )人(rén )も、見出(chū )せなかったこ(🏣)とであった(💌)。彼(bǐ )の眼(yǎn )に映じた中学校の先生(🐜)とい(🍺)うのは(📳)、(👿)小学(xué )校の先(xiān )生(shēng )に(🖊)く(⛴)らべて、何か専(🤙)門らしいことをほ(🔰)んの(🐵)少し(🥄)ばかりよけいに知っているだけで、およ(📵)そ(🌺)人間らしいところ(😕)を少しも(💱)持合(📚)わせ(♏)ない人達ばか(🏚)りだった。貧しい知識を教室で(🚽)精(jīng )一(yī(🤒) )ぱいにし(🎣)ぼり出(chū )す(🏕)こと(😇)、点数や処罰で(🎰)生(🆔)徒を(🏑)お(🔊)どかすこと、(㊗)この二(è(📙)r )つ(🚷)の外には、(😨)用(yòng )はないと(🈷)いっ(❇)た顔をしてい(☔)る人(rén )間、それを次郎は中学校の先(😲)生(shēng )に(🔴)おいて(🦊)発見(jiàn )したの(👙)である。
「(🐟)涙の(㊙)ある人間だけが、す(📱)べてを支配することが(🚤)出来るんじゃ。」
(🥢)彼(🚂)にとっての最(zuì(🌘) )も大きな失望(wà(🥕)ng )は、彼(👮)の教室に出(⛪)て来る先生の(🎫)中(🍦)に(👷)、(♉)権田原先生のような(🍹)人を(🐮)、ただの一(yī )人(ré(✡)n )も、見(🤮)出せ(🈵)な(🚝)かったことであった。彼の(🗄)眼に(🍂)映じた中(👩)学(xué )校(🏘)の先生(😃)というの(🥎)は(🧔)、(🛋)小学校の先(xiā(🏏)n )生(😓)(shēng )にくらべて、(🔐)何か専(✳)門(😔)(mé(🗨)n )らしいことを(🍯)ほんの少しば(🌿)か(👿)りよけいに知っているだけ(🥠)で、(🚺)お(😰)よそ(🧔)人間(jiān )らしいところ(😡)を少(💸)しも持合わせ(🎇)な(🖲)い人(📵)達ばかりだった。貧(pín )しい知識を(🎗)教室(🦗)で(🧗)精一ぱい(🏘)にしぼり出すこと、点数や処罰で生徒をおどかすこと、(🔸)こ(✏)の二(✍)つの外に(😰)は、用はない(🚆)といった顔を(🌅)している人間、それ(🕦)を(📎)次郎は中(zhōng )学(🏼)校の先生にお(🚏)いて発(♑)見したのであ(🏹)る。
「その(💂)新入(rù )生(shē(🈴)ng )、よっぽどすばしこい(🌭)奴だな。」
「負(🔪)けたよ(🗳)。今日(rì )は次郎君(🧤)にすっ(🎱)かり軽(🔱)蔑(⛰)され(🐌)ちゃった。わっは(🍱)っはっ(🚩)は。……今日は、ここい(🌔)らで失敬し(📣)よ(🎒)う。」
次郎は怒(nù )ったような(🔐)調子だった。
(🧛)と、二人にあいさつして、さっさ(🔩)と部屋を(👿)出て行った。恭(🕖)一は(🍞)すぐ(⬇)あとについて、階段をおりた(🚷)。そし(⛓)て次(cì )郎(🏧)が自分(fèn )にか(🌱)え(🙅)って(🐶)、急い(🐈)で下に(🏎)おりた時(🖊)には、大沢は(🧑)、(🐅)も(🦀)う、門(📊)口(🏼)を出ているところだった(👸)。
「ず(🍿)っと田舎の親類(lè(✋)i )の(⛴)家(🚓)にいたも(😦)んだから……」
(🏳)恭一は、(🍻)やっと答えて、眼をふせた。
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