「そこ(🎫)はあまり端近です。まあ奥の(👥)方へ御通(tōng )りなすって――」
「(📈)広岡先生が行(🤠)くナ(〰)」(🥉)と(👤)高(🖱)瀬が(⏩)言った。
「(⭕)正(🕍)木さん、一寸(cùn )この眼(yǎn )鏡を掛けて御覧(📟)なさ(🌉)い」
と(💌)窓(🕊)の方を見(jiàn )る生徒(📃)もある。庭に出た青年は桜(yīng )の枝の蔭(yīn )を(🥣)尋ね廻っていたが、間もなく(🌴)戻って来て、捕えたものを学(🌪)(xué )士(🧑)(shì )に勧めた。
先(😒)生(shēng )は思いやる(👊)ように、
「私ですか―(🤙)―貴方あな(〰)たより二つ上(🚴)―(📐)―」
(🆕)塾の庭(tíng )にある樹木(👌)(mù )の緑も深い。清すずしそうなアカ(⏪)シヤの下には石(🎎)に腰掛けて本を開(🌈)ける生徒も(💼)ある。濃(nóng )い桜の(⛲)葉の蔭には土俵(👖)が出(🎢)(chū )来て、(💛)そこで(🚝)無(wú )邪気な相撲す(🎬)もうの声が起る。この(🦆)山の上へ来て(🚴)二度(🎢)七月をする高瀬には、(🔩)学校の窓か(🕚)ら見える谷や岡(gāng )が余程(🕍)親(🔹)しい(💻)も(🎎)の(🦋)と成(👮)って来た。その田圃側た(🍓)んぼわきは(🎦)、高瀬が行(🧡)っては草を藉し(🌒)き、(👈)土(📑)の臭気(🧟)にお(🍊)いを嗅ぎ(♎)、百(bǎi )姓(xìng )の(🐔)仕事を眺め、(🥀)畠(tián )の中(🌭)(zhōng )で吸う嬰(yīng )児(💳)(é(👡)r )あ(💸)かん(🚆)ぼの乳の(🕛)音(yīn )を聞い(🚾)たり(🛢)などして、暇(💚)さえあれば歩(bù(🖖) )き(🎙)廻(huí(🔕) )るの(⏮)を楽みとする(🧝)と(🌎)ころだ(🔵)。一度消えた(🗼)夏らしい白(bái )い雲が(🍿)復(🧘)た窓(✔)の外(wà(🍦)i )へ帰(❓)って来(🗑)た。高(🥤)瀬はその熱を(🏸)帯びた、陰影(🌻)の(🛵)多い雲(🏇)の形(xíng )から、青空(kōng )を流れる(🐜)遠(yuǎ(🦎)n )い水(shuǐ(📺) )蒸気(qì )の群ま(⏫)で、見分けがつくように(🗄)成(chéng )った。
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