「昨日(rì(🛠) )はお父(🍽)さん(⚡)が(🌮)いらっして下(🛄)(xià )すって、(🌧)きれい(🗡)なお卵をた(👤)く(🌱)さ(👌)んいただきました(🛣)わ(💱)…(🏦)…鶏(jī )の方(fā(🛢)ng )も、本田(🔃)さ(🚘)ん毎日お手伝い?」
「第一(📑)、君は今そんなこ(🦉)とに気(😙)をつかっている時で(🧑)はないだろう。君の(🐒)学校の問(wè(🆘)n )題は決(🍹)(jué )し(🏧)て容易(yì )ではないようだぜ(🔒)。まだ噂だけで、は(🏿)っきり(💀)し(⏬)たことは(🐆)きかない(🔌)が、(🛺)も(🏔)う(🚙)警察や憲兵隊が動き出して(🚜)いると(🌹)い(🦖)うんじゃないか。」(🌓)
「僕は、道江さんが、(👭)どうせ馬田(tiá(👦)n )にねらわれてい(🙇)るんだ(🐋)から、堂々とあた(😂)りまえ(💜)の道(dào )を通(🌃)る方が(🕣)いい(😘)と思(🕟)うね(💒)。」
彼は立(lì )ちどまった(♎)まま、しばら(🌁)くじ(🍐)っと馬田(⏸)のう(💸)しろ姿を見(🔬)つめ(🍌)て(🥚)いた。す(🌗)ると馬田(🍎)(tián )は(🐔)、わし(📭)づか(🌭)み(⏬)にし(🤾)ていた帽(mào )子をふりあ(👄)げて、つづけざま(🐥)に二(èr )三度、つよ(🎆)く自(zì )分(fè(♈)n )の股をな(🚫)ぐりつけた。それは、彼が何かやりそこない(🏪)を(🐖)したり、しゃくにさ(🍀)わったりする時に、よく(🔚)や(✅)るくせなのであ(⏺)る(🕴)。
「それで、(🐨)道江さん、どう(🥣)す(🕘)るつも(🉑)りなんだい。これ(🍫)から。」
校(xiào )長(🌖)室(🌲)がひっそり(🥂)して(🗨)いるのにひきか(🚉)えて、教員室(shì )は何(🔕)となく落ちつき(✈)がなかった。三人、(⛴)五人(rén )とかた(🌐)ま(🐾)っ(🔢)て立ち話をしている様子(zǐ )が、(👞)あ(📖)け放(fàng )し(🐺)た窓から、いつも生徒たちの眼にうつった。また四年や五(wǔ )年の教室(🚴)に出て(🍒)来(😽)る先(😓)生たちの態度にも、(👻)ふ(🏄)だん(😺)とかな(🐮)りち(⛑)がったと(㊙)ころがあっ(💣)た。いつも駄じゃれをとばす(🕙)のを(🦔)得意にしている(🚗)先生が(😫)いや(🍥)に(🥎)まじめだ(🧕)っ(🏧)たり、これまで教科書以(⏺)外(🌸)の(♒)話(🚠)(huà )なんか一(✋)度もしたこ(🌈)とのない(🎹)先(⏭)生が、とってつけた(🐠)よ(👨)うに、(🚏)修(🛅)身めいた話を(📣)し出したり、また中には、変(biàn )ににやにやしながら(🍸)、「こな(❔)い(🍈)だ大(dà )垣前校長(zhǎng )からお(🚥)手(😭)(shǒu )紙(🌵)をいただいてね。」と、その手(🗞)(shǒu )紙の中に書いてあ(⛔)ったと(🏞)いう(🚬)一(📎)二の文句(😳)を引き出して、前校長(zhǎ(🏽)ng )をほめ、(🚸)自分(fèn )と前(🎃)(qiá(💅)n )校長の間には(🐝)何か特別(🈶)の関(wān )係でもあった(📭)かの(🐓)よ(📷)うに(❕)ほの(🔖)め(✍)かしたりする(🚪)先生も(🔱)あった。すべ(🛣)てこ(👶)ういう(🖨)ことが何を説明してい(😲)るか(🙊)は、(✖)生徒た(😗)ちに(🐿)むろんわかりすぎるほど(⛏)わかって(⤵)いた。だ(🧘)から(🌵)休み時間になると、彼らはそれを材料にして(🥤)先生たちの品定(🐬)めを(🚾)するのに忙しかった。こんな場合(🧐)、いつも奇(qí(😃) )抜な思いつきをやるので人(🔛)気のあ(🍣)る五年の森川(chuān )と(🏗)い(🌯)う生徒(tú(🛄) )は、四(sì )年と(💆)五年の各(gè )教室を(🍠)まわ(🔲)ってその品定めをきいて(🦖)あるいていた(🕗)が、昼休み(🎧)の時間には、も(👑)う校友会事(shì )務(wù )室(shì )の黒板(🙇)に(🍹)「教員(🐞)適(💯)性(🏌)(xìng )審査採(🥪)点表」というの(🍮)を書きあげ(✒)ていた。校友会事務室は、生徒控(kòng )所の横(➰)の小さな(🏭)室で、(☔)間(jiān )はガ(🍬)ラス戸で仕切ってあ(🙀)った(🎫)の(🗝)で、控(✉)(kòng )所からは(⛸)まる見(🤬)え(🅿)だ(🔺)った(🍷)。校友会の(🗿)委員(😭)(yuán )たち(📢)五六名が中(📈)でわいわい(🏩)さわいでいる声をきき(💺)つけて、ふだんは遠(🔵)慮しが(😄)ちな(😛)一(🐀)二(💙)年の生(🍘)徒たちま(😗)でが押(yā )しよせて(🥧)来たが、その(🎋)採(➿)点(diǎn )表の左(🍧)の端(duān )には(🕉)、(🎰)馬賊、(✋)チャップリ(🖇)ン、かま(🙀)き(🚁)り、あ(✌)ざらし、おでん、花(🕺)王石けん、長茄(qié )子、瓦(🥖)煎餅(bǐng )、といったような先(🈴)生(🤛)たちのあだ名が縦(🌓)にならんでおり、それに括(kuò )弧かっこして受(shòu )持(chí(🥧) )学科(💐)名が書い(🎷)てあっ(❎)た。そし(📄)て、そ(🛋)の(👳)右に点数(shù )欄(🍸)と(✴)備(bè(🔖)i )考(💸)欄とがあ(🤽)った(🔮)が、点数(shù )欄には五(wǔ(📢) )点(🥢)と(👊)いうのが一つあるきりで(😨)、あとはみな(🚅)四(sì )点以下だった。零点はさすがに一(🔱)つもなかっ(🍿)た。備考(🚇)欄(🐅)(lán )には、「品性下劣、(💧)御(🎂)殿(🦓)女(🤯)中の(👳)如し」と(📟)か、「駈落(😐)かけおち三回心中(zhōng )未遂(🐪)一(🌄)回」とか、「野心満(🔞)々、惜(xī(🖼) )しむらくは低(dī )能(né(🎯)ng )」と(🏈)か、「彼(bǐ(🌝) )いつの日にか悔い(🌰)改めん」とか、(🚬)「愚鈍なるが(🕙)如くにし(📸)て、最も警(🍾)戒(🔸)を要(🍑)す(🏳)」とか、そういっ(🥈)たさまざまの文句が、いっぱい書(🎷)き(🤔)つめて(⏺)あった。五点の評(píng )点をもらっ(🚫)たのは「あざらし」先(xiān )生(shēng )だったが、その(😎)備考欄に(🙄)は「性粗野にして稚(🍢)気あり、陰険とは認めがた(😺)し、合否の判定(dìng )は後(♒)(hòu )日会議(✍)の結(jié )果(guǒ(🚕) )にま(🥓)つ」とあった。
千(qiān )太(🧕)郎(🐵)という(🤱)のが馬(mǎ )田の名(📲)(míng )前なの(🔪)であ(👠)る。
四 いろい(📊)ろの眼
彼(bǐ )は、自分の方(🍠)か(🍸)ら馬田(tián )に言葉(yè(🏘) )を(💚)か(🕤)ける気(🈷)にはまるで(🚧)なれなかっ(😧)たが、し(🦆)かし、(🖋)馬田(tián )の(👙)方(fāng )から言葉を(🥍)かけられ(👢)る(🏦)ことは(🤯)、十分覚(jiào )悟もし(🎩)ていた(🕗)し、(🔻)心(🎚)(xīn )のどこかでは、むし(🥛)ろ期待も(🔔)していた。ところが、茶店のまえ(🦈)をとおり過(🔹)ぎて四(sì )五間行って(🚈)も、誰(🏏)も(⬛)声を(🥜)かけ(🌝)るもの(🈴)が(🚮)な(😡)か(👊)った。彼は安心とも失望(wàng )ともつ(🍬)か(⬅)ぬ変(🚯)な気持(🏺)になり、われしら(✨)ずうしろ(👼)をふりむ(🍄)い(🕳)た。
(🌌)次郎は、ぐらぐらと目まいがするような感(😹)じだっ(🙋)た。徹太郎は、いつになく沈(🏛)んだ調子(📲)で、
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