バラエティ番組《危険 日 狙っ て ナンパ 孕ませ 中出し》2行目ライン
危険 日 狙っ て ナンパ 孕ませ 中出しあらすじ
ふたりが草に座っ(⛷)てかつ(👗)飲みかつ(🛹)語(🤪)ってるうちに見物人は刻々こっこ(⛓)くに(🏈)加(🤩)わった。中(zhōng )学(⛷)の生徒(🎙)は制服制帽(🍺)(mào )整然とうち(🕴)そろうて一(yī(🎨) )塁側に並んだ。その背後には中学び(🎏)いきの大(dà )人おとな連が陣取っている、その(🖱)中に光一の伯父さん総兵(🏣)衛そうべえが(➡)その肥ふ(👴)とった(😓)胸を拡げて(❤)汗を(💇)ふきふきさ(🔪)か(🛳)んに応援(🎖)(yuán )者を狩(⚓)かり集めて(🌮)いた、か(🕰)れ(🕯)は(🦖)甥(shēng )おいの光一を(🌦)勝たせたいために商売を休んでや(🔋)って(🍾)きたのである。
(🛄)千三(🐣)(sān )はたまら(🌝)なく嬉(🔯)しく(⛷)なっ(🕹)た、かれはボックスに立った。それ(⛹)を見て光(🗓)一は思(🔀)った。
「それはぼくもよくないと思う、(🎱)しかしそ(🗓)んなことは(👇)忠告で(🚱)すむことだ(🔦)、一度忠(zhōng )告してき(🐮)かなかっ(🙋)た(🔙)ら(🔬)そのときに(🍞)第二の方法(💕)を(💨)考(🦗)えようじゃな(🚞)いか、ぼくは生(🌂)蕃せいばんのことで(🍩)こり(🐪)た、生(🏧)蕃(📳)は決(🥒)して悪(🎋)(è )い(🌝)やつじゃなかった、だがあのとき諸君がぼくに同(🍬)(tóng )情して生(😫)(shē(💆)ng )蕃を根(🥍)底からにくんだ、そのため(⛄)に彼はふた(⛰)たび学校へくるこ(📛)とができなくなった(📳)、ぼ(📤)くはいつ(💜)もそれを(👮)思うと、(🎛)わ(🗂)れ(🐠)われ(🥎)は感(🐎)情に(😒)激げきしたためにひ(😑)と(🅾)りの有(💠)為ゆ(🔁)ういの青年(niá(👲)n )を社会(🍢)から葬ほうむることになったことが実に(🅰)残念でたまらん、人(😸)を罰(👹)するに(⛓)は慎重しん(🕊)ち(😝)ょうに(🍏)考え(🌳)なければならん、そうじゃな(🗒)いか」
こう(🔮)いうものも(♐)あっ(🌉)た。
(🥘)柳(🥜)は静かに敵(dí )の姿勢を見やった、そ(🕸)うして美しいボディスイングを起(qǐ )こした。のびのびとした四肢しし(😆)や(🦈)胴体のあざ(🐍)やかさ(🏼)、さなが(🚸)ら画(🐔)(huà )に(🥍)見(jiàn )る(💟)がよう、球が手をはなれた。五(🦓)大洲が(📼)バ(🌟)ットを(😓)ふったか(🎴)と見る(🚦)と球は左翼の(🎾)頭上(shà(📈)ng )は(⏫)るかに飛(fē(🕯)i )んだ(🦈)、外(😘)野手は走っ(🍤)た、(🐒)内(🛍)(nèi )野手も走った、陣(zhè(👽)n )営騒然そう(👳)ぜんとみだれた、(📅)小(🆕)(xiǎo )原はあっけに取られて(🕕)マ(🍶)スク(🤼)をぬ(🔼)ぎ捨(💣)てたまま本塁(📭)に立っている(💌)。
「そう(🐣)だ、金があっ(🎧)て時間があ(😲)っ(👞)て(🙎)学(xué )問するもの(🌛)は幸福だ、わしの(🐐)塾じゅくの生(🍄)徒はみん(🔶)な不(😦)(bú(🚋) )幸なや(🤒)つばかりだ、同じ土(tǔ )地に生まれ同(tó(😰)ng )じ(🌼)年ごろで(🖖)ありなが(🥕)ら、た(🎗)だ、金の(✴)ために甲(🚰)(jiǎ )こうは意気揚々よう(✴)よう(🥁)とし(📁)乙おつは悄然(rán )しょうぜんとする、こ(🐀)んな不(bú )公平な話はないのだ、い(🚟)いか(📴)安場、(🏕)そこ(😲)でだ、わしは生徒(⬅)(tú )共の肩身(shē(🙋)n )を(🐬)広くさしてやりたい、金ず(🆙)くではかなわ(💶)ない、かれらの学(📁)(xué(⚽) )校(📫)は洋風の堂々たるものだ、わ(🚡)しの塾じゅく(💦)は壁(🍴)(bì(♒) )が落ち(🗒)屋(wū )根が(🍦)もり畳(dié )たたみが(➖)ぼ(🙍)ろぼ(😴)ろだ、(🧥)生徒(tú(🏅) )は(⛰)町(dīng )を歩くにいつも小さく(🏪)な(🔫)って(💲)しょぼ(🚿)しょぼ(🚸)している、だからせめて野球でもいいか(🗓)ら一遍(✉)いっ(🎢)ぺん勝たし(🦉)てやりたい、実(📥)力のあ(🎎)るものは貧(pín )富にか(🏅)かわらず優勝(🏤)者になれるもの(🔡)だとい(😪)うことを知ら(💛)しめたい(🏣)、師範生も中学(xué )生も黙(mò(💖) )々生(📻)もくも(🌋)く(🛤)せい(📹)も(🤣)同等のものであると思(sī )わせ(🛡)たい、(🖋)大手をふって町を(😫)歩く気に(📁)ならせたい、だから(🆗)どうして(🕚)も(🧐)今度は勝たねば(😯)ならん、わ(🐯)しもこの年に(💃)なっ(🏈)て、なにをく(👽)るしん(㊙)ですっぱ(💎)だ(🏥)かになって空(kō(💐)ng )あき地(👗)ちでバットをふ(💋)り生徒等(děng )を相(xiàng )手(🐼)に遊んでいたかろう、生徒の(📁)自尊(zūn )心(xīn )を養成(🛤)したい(🚋)ためだ(🎑)、そうして一方において町(🚹)(dīng )の人々(🕳)や官学(🗝)崇拝者(zhě )を(🚤)見かえ(🦅)してやりたいた(🤛)め(😜)だ、野球(🔂)の勝(shè(🛣)ng )敗(bà(😔)i )は一小事だが、こ(✌)こで負ければ(📜)わしの生(shē(🎻)ng )徒はま(♌)すます自尊(🐨)心を失い肩(jiān )身(🥍)を小さく(♑)す(⛵)る、実に一大事件(jià(😆)n )だ、なあ(😐)安場、今度(dù(💼) )こそはだ(✡)、(🎪)なあ(🌼)おい、(🤽)し(🆚)っ(🥓)かりやってくれ」
「すりこ(💣)ぎ(📈)をふりまわすなんて(🚆)つまらね(🐵)えまね(📇)をするもんだ」
「もっと寝(qǐn )ててもいいよ」と(😣)伯(🚆)父(🤞)さんはにこにこして店から声を(🥜)かけた、か(🚢)れはもう豆腐と(🚶)うふ(🍖)をおけに移してわ(📖)ら(😯)じをは(😩)いてい(🗑)る。
と千(♟)三はいった。
だが(🎉)かれ(🤩)は少し(🚈)もひるまなかった、(♎)か(🍳)れの鉄(zhí )砲のごとき速(⏸)球はまたたく間にふたりを三(🧢)振(zhèn )せしめた(⛳)、(😽)つぎは柳光一(🍔)で(🏨)ある(🖥)。光一(📠)はボック(🔏)スに(🎺)立っ(🤕)てきっ(🖱)と投(tóu )手を見やった、かれ(🧠)は速(sù(💌) )球に対して(🎈)確(🌦)信がある。千(⏺)三は小学校にありしと(🌞)き光一(yī )のくせをよ(🏁)く知(zhī )っている、かれは(💂)光一がか(🏠)ならず自(🎊)分の方へ打(🤨)つだ(🖥)ろうと思った。
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