「うむ、先生(shēng )に教(jiāo )おそわ(😙)った(🅱)ことを」
「さあ(🥪)どこですか(👟)、なんだ(🦌)か大変にお急ぎ(🍂)でいら(🌥)っし(🚶)ゃいま(🍽)し(🍵)た」
次の打(😤)者の(👝)三振でわ(🐞)ずかに(🕞)食(shí )い止めたものの、第(dì )一(yī )回(huí(😲) )に(🍱)おいて黙(🌈)々(📭)もく(⛵)も(🏫)くは一点(diǎn )を負(🦅)けた。千三は顔をあげる(⛎)ことができなか(👄)った、かれ(🥉)はなくにもなけなかっ(🗺)た。
先生はつ(🦈)ぎのクラモ(🤧)ウの(🛸)へそを押した。
(🎙)憤慨(kǎi )の声々が起こった。
い(🎺)まかれは(😅)臍(⏯)下せいかに気(qì )をしずめ、先生のバットを(🈲)さげて立ったとき、はじめて(👑)野(🐝)球の意義がわか(🥒)っ(🔀)た。
「明日(💩)あすが(👢)試合ですから、是非(🌼)今日(♎)一日(⛳)みっちりと(🗨)練習(xí )して(🏾)くださ(🐬)い」
「(🚴)今(jīn )日きょう(💞)は(🥈)一本(bě(📻)n )も打(dǎ(🥊) )たせなか(🧜)ったね」
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