そ(🕣)の間に、彼(🌠)は、自(🛶)分の着(zhe )物――制服(📦)が(🙃)出(chū(🗼) )来るまで(🌑)和服に袴はかまだった――(🏍)が破(pò )けていな(😺)い(🥞)かをしらべてみた。不思議(yì(😻) )にどこにも大した(📧)破損は(📢)なかった。ただ(🎬)袴の右わきに二寸(cùn )ば(🍗)かり(🐴)の綻(🔲)びがあるだけだった。時間割を(🥝)うつすた(🍈)め(🌴)に持(🍤)(chí )って来(lái )ていた手帳と(😆)、父(㊙)に買っても(👶)らった(🚑)蟇(má(👼) )口(⛰)とを懐に入(rù )れ(😺)ていたが、そ(⏰)れらは(☔)無事(shì )だった。
「だ(🤓)から(🧀)、(💵)ぺこぺこしない(🍞)で(🐛)もすむように(📭)してや(📫)ろうかって、言(🛫)ってるんだ。」
「そうだ(👙)よ(🕷)。だから、狐と(🔷)しては(🕘)、そ(🍍)れを生(🌨)(shēng )意気だとは、どうしても言えん(😨)わけさ(⏫)。」
「かまうもんか、これも(🌑)校風刷(shuā )新さっ(🍇)しん(🗂)のためだ(🐎)。」(📖)
(🧞)大沢は、(🔡)恭一の話(🖤)をきい(👷)ているうちに、いよいよ次郎に興味(📣)を覚え(😉)たら(🦉)し(🎷)かった。彼は最(zuì )後の、授(🎀)業が終(🌝)ると(🗳)、(🐄)言(yán )っ(🚪)た。
彼は、一(yī )年(🍰)生(shēng )の全(quán )部(bù )とはいかなくとも、少(shǎo )く(⏳)とも彼の組の生徒だけ(✅)でも、彼と(🥀)同(tóng )じ気持になって(🥞)もらうこと(🆚)を、心(📬)から望んでいた。彼はあ(🤨)る(🔎)日、五六名のも(🚄)のに真(👍)(zhēn )剣(🍱)にその気持(👕)を話してみた。し(🐫)かし、誰(shuí )もが反(fǎ(📄)n )対もし(💻)な(💑)け(🔆)れば(🌄)賛成もしな(🐰)かった。落(luò )第し(✨)て同(🏁)じ一(🚔)年に(🤸)とどまっていた一生徒などは、嘲るよ(🤼)うに「ふふん」と答(dá )えたきり(👈)だった。で、(🐰)彼(🏞)(bǐ )はそれっきり(🔔)、誰にもそ(😛)のことを言(⛸)わなくなってしまった(💱)。
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