「しか(🈺)し(📌)、私(sī(⛲) )はう(⛳)れしいんだよ。私(⏩)のために血書(🍹)ま(🕋)で(📤)書いてくれる教(jiāo )え子がい(🎻)るのかと思(🔷)うと。」
「(🔛)どうしてって、負けることわ(🍭)か(🔟)っ(🏕)ている(🛐)じゃ(🍜)ありま(🈸)せん(🏫)か。男と女ですもの。」
次郎は(🕣)感(gǎ(✊)n )激(🏟)(jī )と失望の旋風せんぷ(📺)うの中(🕡)に、やっと身を(📪)ささ(🐗)えて(🦒)いる(🍓)だけ(⛩)だった。あ(🧚)ふれ(📀)て来る涙が膝(📣)の(🐲)上(🚍)につっ(🍚)ぱった腕をすべって、(🚪)まだらに縁(🦔)板(🐩)(bǎn )をぬらした。
校友(yǒu )会の委(🎁)員たちは、その日じゅう、めい(🌰)めい(🔵)に校長の動静(😹)に注(🍖)意(yì )し(💴)た。休み時(shí )間になると、あるものは(🤓)用もないのに(🐎)校(🛩)長(🛩)(zhǎng )室のま(🎺)えの廊(👏)下を何(hé )度も(🉑)往復(💞)し、あるものは校庭の遠いところから(🎞)校(🎠)長(💇)室を(🕖)それとなくの(🐑)ぞいて見(⌚)た。し(🤔)かし、(🍇)校(🥩)長(zhǎng )室はいつもからっぽだった(🌀)。校長は(🏒)県庁に(🐭)出(🧙)て行ったき(😃)り、(💸)帰っ(🤭)たのかど(🌳)う(🥢)かもはっき(👌)りしな(💡)か(Ⓜ)った。
次郎はや(🙇)っとそれだけ答え(👟)た。ストライ(🥘)キ反対の理(lǐ )由(🏋)が、当局のた(💅)めでなくて(😢)朝倉(🈵)先生のためだ、とい(🚇)うことをつ(🕌)け(📅)加えたかったが、まだそれを言(😕)(yán )うだけに気(🎎)持(chí )がおちついていなかった(🕠)のである。
「あたし、そ(🛠)んなこ(🏍)と出来な(👾)いわ。」
「こちらは大(🐯)丈(zhàng )夫よ。わけをお話(huà )ししたらき(👣)っと許し(🐐)て(🏔)下(xià(✡) )さるわ。みんなで道ちゃ(🗡)ん(🤲)を大巻の子にしたい(🌷)っ(🏹)て(⭕)、いつ(💡)もおっしゃっているぐらいだから。きょ(🦈)うお留守(shǒ(📆)u )でないと、すぐお(🆕)願(yuàn )いしてみる(🏹)んだ(💈)けど、お父(🐐)さん(🛥)もお母さんも(🌾)ご親類(lè(🆒)i )のご法事でお出(chū )かけな(💷)の。」
「じ(🍌)ゃあ、千ちゃんの(🍰)い(📷)たずら見ていたのね。」(🗄)
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