先(🌔)生(🔌)は、し(🤵)かし、まもなく顔を(🥦)まっすぐにした。そし(🥣)て(🎪)、これま(💙)での激(jī )しい調(🌤)子とは(⛅)うって代わっ(🌒)た、沈(🌥)(shěn )し(😮)ずん(👊)だ調子(zǐ )で言葉(yè )をつづけ(👡)た。
道江(jiā(😋)ng )という(🍓)一(💫)女性が、間もなく、(🔆)自分(🐰)の目のまえに現わ(💩)れると(🍂)いう小さな(🍣)できことの(🥉)予想、――大(💴)きな(🕳)人(🃏)間(jiān )社会の(🌜)運行(🤭)う(⛵)んこうの(🤘)中では(🎈)、まったくどう(🌡)でも(🎨)いいような、そ(🍉)う(📑)し(🔥)た小(xiǎo )さなで(🔯)き(😇)ごとの(🤰)予(yǔ(🧜) )想(🕧)よそうが(🌔)、どう(📮)して(💭)これほどまでに自(🍏)分をまごつかせ(🥂)、(😊)自(zì )分の不(🏭)断(😩)の心の(🤾)修練を(🌊)無(📄)(wú )力にするのか。どうして、(🖍)現(🦉)(xiàn )在友愛塾(shú )におおい(💯)か(🥓)ぶさって(🔔)いる深(shēn )刻な問題以上に(🍅)、自分(🛫)の(👱)心をなやますのか。女性と(🏼)は、(🍸)恋愛れんあ(🍚)いと(📈)は、いったい何(hé )だろう。そ(⏯)れは、これまで自(zì )分が(⏳)考えて来た人間生活(huó )の秩序とは、(🗿)全(🧡)く(🎲)次元のち(🧛)がった(🐄)秩(🚰)序に(🦀)属するもの(🏨)だろうか。
「気が(🌊)ついてい(🤹)るなら(🗑)、すぐそう言っ(🤪)てく(👾)れたらよかりそうなもの(♿)だ」と、そんな不平(🛏)をもら(🕖)すものも(🤛)あった。また中(🌻)には、「先生は要する(🐀)に(🔜)指(🛶)(zhǐ )導(🗄)(dǎo )者(🙁)でな(🌃)くて批評(🅾)家だ(👮)」などと、(🕶)したり顔に言うも(👇)のも(🌦)あ(📱)った。しかし日(rì )がたつに(💕)つれて、しだ(🌬)いにかれ(🎺)らの間に取りかわされ(🏭)出(chū )したのは、(🥅)「ひまなようで、いやに忙いそが(😢)しい」(😿)とか、「し(🎙)ま(🐂)り(🛅)がないよ(😿)うで、変(biàn )にきび(🎉)しい」とか、(🤞)そういった(🔚)ちぐはぐな(♎)気持ちをあ(🔪)ら(🆚)わす言葉(yè )だった。
「田(🎮)(tián )川(🏂)(chuān )はどうだい。」
かれ(🐽)には、まっ(🍌)たく自信がなかった。白(bái )鳥会(huì )時(shí )代の(👭)心(xīn )の修練も、友愛塾(shú )の助手として(🐥)の現在の信(⏭)(xìn )念も、こうした場(🍅)合(hé )の(😱)態度を決定す(🏕)る(🌟)には、何のたしに(🎌)もならなかった。かれがこれまで信奉しんぽう(🧀)もし、実(shí )践じっせんにも(🎪)つ(📄)と(🔳)め(🤾)て来(lái )た(⬆)、友愛・正義・(🈂)自主・自律・創造(zào )、とい(🍫)っ(💕)たよう(🎭)な、社会(huì )生(☝)活(⛰)の(📷)基(🔘)本(Ⓜ)的徳目とくもくは、(🐬)今の(🎲)かれに(💃)は、全く力のない(💪)、空(🧐)疎くうそな言葉の(🏊)羅列られつ(⏱)でしか(🔻)なかった。そ(🧜)し(🤪)てそこに気がつくと、か(🔧)れはいよいようろた(⬆)えた。
次(cì )郎(🔅)は、朝倉先生らしくない詭弁きべんだという(🚒)気(qì )がしてさびしかった(🏀)。か(😍)れ(🕖)は(🕦)語気(qì )を強めて言った。
だ(😣)れの顔に(📘)も(🐷)、何かしら、ゆうべとはちがった感(🤲)情が流れて(🚁)おり、互礼ごれいをす(💩)まして広間を出(🔏)(chū )て行(háng )く時の(📩)みん(😺)なの足音(👑)(yīn )も、これ(🏑)ま(🧕)でになく静粛せいしゅくだ(⭕)った。
「そ(🤶)うか(💮)ね―(🛤)―(😥)。」
事務(wù )所にそなえつけて(🥓)あった何枚かの東京地図は(💫)、すで(🧢)に二(èr )三目(🏩)前から(👊)各室(🖊)で(🔭)引っぱりだ(🉐)こだ(⤴)った。土曜日の晩には、炊(🛺)事部(bù(⏲) )すい(🔱)じぶ(🔎)はみんなの弁(🆕)当の献(xià(🛏)n )立こ(🖊)んだてをするのに(🚸)忙しかった。次郎(🥧)が道順の相談(👞)(tán )のため(🌨)に(😮)、(♈)各(🥘)(gè )室に引(🤩)っぱ(📳)りこ(💓)まれた(🔻)こと(🐮)は(🚚)いう(😼)までもな(🐤)い(🥀)。そして、いよい(👟)よ日曜の朝(🍼)食がす(🍕)むと、二(èr )十分(fèn )とはた(🦔)たないうちに、塾内(🏉)はもの音一(🏤)(yī )つ(🔑)しないほど、しんかん(⛽)となってし(🆕)ま(🍽)ったのである。
事(shì )務所(😻)に(🗒)そなえつけてあった(🏎)何枚かの東京(🛤)地図(🍔)は、すでに(🕉)二(èr )三(sā(😖)n )目前か(🧞)ら各(gè )室(⛏)で引(yǐ(🚕)n )っぱり(🍆)だこだっ(😋)た(🚮)。土曜日(🔰)の晩には(📡)、炊(chuī )事部すい(🖨)じ(🕞)ぶはみんなの弁当(🌑)の献立こんだてを(❇)する(📪)のに忙しかった。次郎(🎲)(láng )が(🌎)道順(shùn )の相(xiàng )談(tán )のために(🚢)、(🎽)各(🕦)(gè(🚢) )室に引っぱりこまれた(🌆)ことはいうまでもない。そして、いよい(🌍)よ日曜の朝(cháo )食がすむと(🐾)、(📖)二十分とはたたないうちに、塾内(🕴)(nè(😶)i )はもの音一つしな(☔)い(👵)ほど、しんか(📳)んとなっ(🦎)て(🦐)しまったのである。
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