と、先生は、(📅)かなり間をおい(🏘)てから、つづけた。
先生の言葉の調子は、はげしいとい(⬅)うよりは、むしろ悲痛(🧗)(tò(☕)ng )だった。
「田川は(🔢)ど(🤝)う(🖊)だい。」(🕓)
次郎(láng )は、思いきりドアをあ(😗)け、(🌨)
先(xiān )生(🚘)は、次郎(🛅)(láng )の顔(yá )を見ると、手帳をひらいたまま、たず(🎟)ねた。
いそ(🤒)いで、寝(🌴)巻(🦋)ねまき(🔈)を(🈸)ジャンパー(😦)に(🎒)着(🛳)かえ、夜具(💟)を押し(⛷)入れにしまいこむと、(🍈)ぞんぶ(🤣)んに窓をあけた。風(🚴)は(🦅)な(🌾)か(🍛)ったが、そ(👤)と(🌦)の空(kō(😅)ng )気(💟)が、(🐀)針先はりさきをそろえたように、(🌿)顔いっぱいに(🚱)つきささ(🉐)っ(⛏)た。
「(🏐)そう(🍭)か。ちょっ(👬)と、たずね(🍳)たいことがある。すぐ、ここに(⛔)呼(🙀)んでく(🍱)れ。」(🔦)
七 最(😢)(zuì )初(🚙)の日曜(yà(🆘)o )日
次(👺)(cì )郎は、自分の責任である二(😁)つの(🅱)室の掃除(🕣)(chú(🌓) )を終わると、すぐ(🆙)便所掃除(chú )の手伝いに行っ(🌹)た(✴)。これ(📌)は、かれが助手とし(🕖)て塾(🚟)生(📼)(shēng )活をはじめた当初か(🗳)らの、一つの誓ちかいみ(💶)たように(🧢)なっていた(🥏)のである(🍬)。
「そりゃあそうだろう(♈)。それが(👷)あらわれるのは(🛸)まだ早い(🚸)よ。」
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