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無料 エロ 動画 vrあらすじ
と、敏(mǐn )子は、ちょっと間をお(🚶)いて(🍗)、
「いいえ、総務二人(rén )に新(🐖)賀と(🎀)梅本とが(👞)代表になった(💷)んです。」
次(cì )郎は、まだ涙(💐)のすっかり(😧)か(🚓)わき(🔓)きれ(🙃)ない眼(yǎn )を見(😭)はって(👷)たずねた。
(🚠)と、うなるように言った(⛓)が、(🥇)
「僕は(🔋)そんな(⏺)意味で(🏉)考(kǎo )えが(📲)足り(🍟)なかっ(📊)たとは思(🕸)っ(🍡)ていないんで(💦)す。役所(suǒ )は(🎅)正しいことを通すのがあたりまえでしょう。」(👨)
校長室が(㊙)ひっそり(🈺)しているのに(🚐)ひき(🧥)かえ(🛏)て、(🏉)教員室(shì )は何となく落ちつ(🔼)き(🛂)がな(🚉)かった。三人(rén )、(🔳)五人(📬)と(🎐)かた(🅿)まって立ち話をしている様(🥡)(yàng )子(💸)が、あけ放した窓(chuāng )から(🤰)、いつ(🌼)も生徒(tú(🗿) )たち(🆙)の眼に(🎓)う(🧥)つった。また四年や五(wǔ )年の教室に(🧝)出て来る先生(🔃)た(🥀)ちの態度にも、ふだん(🐅)と(🥟)かなりち(👭)がったところがあっ(👋)た。い(🙃)つも駄(duò )じゃれをとばすのを得意(➕)(yì(🏑) )に(🗞)している先(🏛)生(🔽)がい(⏰)やにまじ(🐐)めだったり、これまで教科書以(📙)外の話(huà )なんか一(🕓)度もしたことのない先(🖼)生(📌)が、(🌞)とってつけ(👉)たように、修身めい(🔄)た話(huà(🍝) )をし出し(🧜)た(🦔)り(💒)、また(🐪)中には、変(🌂)に(🐊)にやにやしな(🌻)が(🕡)ら、「こないだ大垣(yuán )前校(xiào )長からお(💨)手紙をい(🍑)ただ(🅿)いてね(🥢)。」(🤙)と、(🆑)その手紙の中に書いてあ(🍥)ったという一(💦)二の文(wén )句を引き出(🐫)して(🧕)、前(🖕)校長(zhǎng )をほめ、(🚯)自分(fèn )と前(👨)(qián )校(🚘)(xiào )長(zhǎng )の(🖊)間(⏱)に(🌶)は何か(✡)特別の関(⛽)係でもあった(🥑)かのようにほの(❤)めかしたりす(😸)る(🍃)先(xiān )生(🈹)も(🆎)あった。すべ(🏜)てこういうこ(🐲)とが何を説(😷)(shuì )明して(🐿)いるかは、(😷)生徒(tú(🧝) )たちにむ(🚐)ろんわかりす(⏸)ぎ(🐫)るほど(🌿)わかっ(🤾)ていた。だ(🌥)か(🤥)ら休(✳)(xiū )み時間になると、(📍)彼(bǐ )らは(👺)それを材料(liào )に(👐)して先(📇)生(🥩)た(🚻)ちの品定(🔸)めをする(🐅)のに忙(♌)しか(🏕)った。こん(🖊)な場合、いつも(🏋)奇抜(🍃)な思(✔)いつきをやるので人気のあ(🏌)る五(🛥)年の森(〰)川(chuān )とい(🈺)う生(⤵)(shēng )徒(tú )は、四年と五(💻)年の各教室をまわっ(🤴)てその品(pǐn )定め(🅱)をきい(🌨)てある(🚙)い(🥙)ていたが、(😒)昼休みの時間には、もう校友(yǒu )会(huì )事務(wù(🕖) )室(shì )の黒(🍡)板に「(🤕)教(⛎)員適(shì )性(xìng )審(shěn )査(chá )採点(😚)表」というの(🕳)を書き(📑)あ(👜)げていた(⏹)。校(xià(🔋)o )友会(huì )事務室(👎)(shì )は(🏌)、生徒控所(🤸)の横の小(🥋)さ(🤥)な(👉)室で、間は(⛎)ガラ(🖨)ス(🐨)戸(🏏)(hù )で仕切ってあったので、控所(suǒ )からは(🎛)まる見(😵)えだった。校友会の委(wěi )員(yuán )たち五(🈲)(wǔ )六名が中でわ(🛁)いわいさわいでい(🏳)る声(shēng )をききつ(🏏)けて、ふだんは遠慮し(🐕)がちな一(🚒)二(è(🎟)r )年の(🖐)生徒た(🤞)ちまで(📗)が(🐣)押(yā )しよ(🐾)せ(♌)て来た(🐌)が、そ(✋)の採点表(biǎo )の左(zuǒ )の(🥙)端(🔪)に(🤪)は、馬賊(zéi )、チ(🧚)ャップ(🍒)リ(🍋)ン、かまきり、あ(🚄)ざらし、(🌡)おで(👁)ん、(🚑)花王石(😢)けん、(🚊)長茄(qié )子、瓦(🤴)(wǎ )煎餅、といったような先生たち(🔽)のあだ名(míng )が縦に(🐕)ならん(🧜)でお(💴)り(📸)、それ(👞)に括弧かっこして(🍚)受(😡)持(chí )学科名が書(shū(👏) )い(👴)てあった(🐍)。そして、(😳)その右に(💨)点(🔜)数欄(🦖)と備(bèi )考欄とが(🈴)あったが、点(diǎn )数欄には五(🛢)点と(🥋)い(😽)うのが一つある(🔛)きりで、あとはみ(🚋)な(🍯)四(sì )点以下だった。零点はさすがに一(yī )つもな(🚢)か(🌄)っ(😟)た。備考(kǎo )欄には、「品性下劣、(🚿)御殿女中(🔉)の如し」とか、「駈落かけお(🚲)ち(🚽)三回心中(🚯)未遂一回(🏹)」と(🚼)か、「野心満々(📧)、惜しむらくは低(dī )能(néng )」と(🥂)か、「彼いつの日(🌌)にか悔い改めん」とか、「愚鈍(🌷)なるが如くにし(⏩)て、最も警戒を要す(🔇)」(📌)とか、(❤)そういったさまざまの文句(jù )が、いっ(😣)ぱい(🦋)書(shū(💠) )きつめてあった。五点の(🙃)評点をもらったのは「あ(😞)ざらし(📹)」先(xiā(🚧)n )生だったが、(😽)その(📘)備(bèi )考欄(🏺)には(🎗)「性(🐣)(xì(✏)ng )粗(🌋)野にして(📻)稚(🤲)気あ(⛄)り、陰険とは認めがたし(🔌)、合(hé )否(fǒu )の(😖)判定は(💵)後(👎)日会議の(🔌)結果に(♋)まつ」とあ(🆓)った。
四(🙂)(sì )人(rén )の報(🏁)(bà(🍈)o )告は、みんな(🚹)をふき出させ(🐏)た(🥀)り、憤慨(kǎi )させた(🥇)り(💹)、不安が(🏚)らせ(📊)た(🐽)り(🈺)した。しかし(🌆)、ともか(🏪)くも血(🏻)書が県(🎞)庁(tī(📸)ng )に差出され(♒)る(⏲)よ(🥨)うになったということで、一(🉐)応納得な(📱)っ(🗂)とくする(🌻)より(🎟)ほかな(♈)かった。校長(☝)が教頭から(🐿)紙片(🧐)を(🎁)受(shòu )取ったあと、急(🌼)に様(🛎)子が変っ(🐹)たとい(➖)うことにつ(🍇)いては、四人をはじ(🎟)めみ(🥩)んなも不審に(🤗)思い、う(⛩)まくペテンにかけられた(🚀)のではな(🏂)いか、などというものがい(🚄)た(🏓)が、事(👜)情(qíng )は間もなく判明(🗯)(míng )した。それは(🧦)、教(jiā(🦕)o )員(yuán )室で先生(shēng )たちがひそ(🍅)かに話しあっ(💖)て(🌊)いることが、給(gěi )仕の口(kǒu )をとおして、(🔡)いちいち生徒の耳にはいって(😝)来たからで(💕)あった。
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