日本《家庭 教師 手コキ》2行目ライン
家庭 教師 手コキあらすじ
「(♟)それはあり(👠)ます、しか(⛳)し、それ(🚓)がどうも、あまり馬鹿(🏢)げ(🐾)た(🏘)こ(🥄)とで(🦌)ござ(👸)いまして(🧘)。」
(👷)だ(🧐)が、こうした彼(bǐ )の努力も、心境(🗽)の(🌾)幼(📑)稚な門人たちには(🍛)何の利(🚨)目もな(🤜)かった(🅰)。彼等には(🔏)、天(🕧)命が何(hé )だか、仁(rén )が何だか、まだ皆目見当(🐊)(dā(🍍)ng )がついていな(🌏)かった。彼等は、ただ仲弓にいくらかでもけち(🧗)を(🎡)つけさ(🐷)えすれば、自分たちが救われるような気がするのだっ(🎈)た。こん(🚋)な種類(🚦)(lè(✡)i )の(⚡)門人(🏫)たちに対しては、さすが(💠)の孔(😣)(kǒ(🦗)ng )子も手(🎚)が(🔐)つけられないで、いく(🔺)たび(🥛)か(⏮)絶望に(🌨)似た気持にさ(🚨)えなる(🏸)のであった。
「(📹)然し、お前(🏥)達(😐)のよ(🍸)うに、血(xuè )統(🐩)など問題にしない人があると知っ(💳)た(💢)ら、彼も喜ぶにちが(🏎)いない。わしも嬉しい。……７いや君子というものは、人の(🦐)美点を助(🎷)長して(🐪)、決(💝)して人の欠(🔕)(qiàn )点に(🔌)乗(😄)ずるような事はしないものじゃ。然し世の中(👡)には、兎角(jiǎo )そ(✊)のあ(🐎)べこべを行こうとする小人(rén )が多くてのう。」(🧛)
「やはり(⛎)云え(🐽)ないのか(🙋)。じゃが、(🏳)わしに(🥗)は解っている。」
楽(🛏)長(🚨)(zhǎng )は、自(👾)分の今(jī(🖨)n )日(rì )の失敗(bài )については(☕)一言も言われ(💪)ない(⚡)で、まっしぐらに(Ⓜ)そん(🦑)な問をかけられたの(🎑)で、かえ(🌶)って返事(📒)に窮(qióng )した(🙊)。
門(🦂)人(ré(🐛)n )たちは(🤐)、また顔を(🏏)見合(🚀)せた。彼等は(😆)、(🎭)孔(⤵)子(zǐ )が何をい(🍋)おうとし(💷)ているのか、さっぱり見(👺)当がつかなかったので(🏪)ある。
「かりに斑牛まだ(🚖)らうしの(🍐)子(zǐ )であ(📢)っ(🚙)て(➰)も、天(⛏)地山川の(🔗)神(shén )々はお嫌い(🚦)はされぬかの(㊗)。」
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