「広(💤)岡さんも今(jīn )、上(shàng )田で数学の塾を(🤥)開いてます(🤸)が、余(yú )程の逆境でしょう……まあ、(📕)私共(📮)(gòng )も先(xiān )生に同(🚻)情して、いくらか(🤡)の時間を助す(🦔)け(🕣)に来て(📚)頂くことにしたんです……(🤜)それ(🐦)に、(🌏)君、吾々の(📀)塾も中学の設備(bèi )をして、認(rè(🧜)n )可(kě )でも受けようというには、肩(jiān )書の(🚸)あ(🌝)る人が居ないと一寸ちょっとこれで都合が悪(🔫)いからネ」
同じ士族屋(wū )敷風の(🌛)建(jiàn )物(🉑)でも、(💦)これはいくらか(⛔)後で(🔇)出来たものらしく、(👸)蚕の(📟)種紙(🤤)をあきなう町(👗)の商人の所有(yǒu )も(🚏)ちもの(😰)に(🌰)成(ché(📵)ng )って(🏋)いた(💡)。高(gā(👒)o )瀬(🤙)はすこ(🎁)しばかりの畠(tián )の地(dì(🐋) )所を附けて(🚯)ここを借りることにした。
そういう学(xué(🦈) )士も(💍)維新の戦争(🖍)(zhēng )に出た経(jīng )歴のある(✅)人で、十九(👑)(jiǔ )歳(suì(📄) )で初(🖐)陣(zhèn )ういじんをし(🍃)た(🐻)話(🍷)がよく出(🏁)る(🌪)。塾では、(⛲)正(🛩)木(😦)(mù )大尉はもとよ(💲)り、桜(yīng )井(🤙)先生(☔)も旧幕の(🥞)旗本はたも(⬜)との一(yī )人だ(🤽)。
「そ(🚯)う言(yán )えば、仏蘭西の言葉(yè )というもの(🙊)は妙なと(😞)ころに洒落(💻)しゃれを含ん(🐌)でますネ」
問(wèn )を掛けた生徒は(🦔)、つと教(jiāo )室(🎺)(shì )を離れ(🍖)て、窓の外の桃の樹の側に(🗓)姿を顕(xiǎn )あ(😻)らわした。
(📘)更に二年ほど過ぎた(🎪)。塾で(🤭)は(🗽)更に教室も建増(💬)し(💙)たし、(🍈)教員の手(💇)も増ふやし(🍲)た。日(🧘)下部くさか(🚪)べと(😯)いって塾の(❄)ため(🖱)には忠(🌍)実(🌸)な(🗝)教員も出(chū )来たし、洋(😊)画(huà )家の泉も一週に(🍱)一日か二(è(😏)r )日程(🖱)ずつは小県(xiàn )ちいさがた(♎)の自(🍈)宅の(💏)方から通っ(♟)て来てくれる。しか(😎)し以(yǐ )前のような賑(📳)にぎ(🐦)やか(🙎)な笑い(🎵)声は次(cì )第(😃)に減って行(⛄)(há(🔏)ng )った(🙈)。皆な(👿)黙(🔵)って働(dòng )くように成(🏿)った。
(🍤)こう高瀬は(🔇)濡(🍃)縁の(🏯)とこ(👤)ろから、垣(yuán )根越(yuè )しに(💟)屋(✊)外(wà(🙅)i )に(🔈)立っているお島に言っ(🍠)た。
南(🉐)の障(zhàng )子(zǐ )へ行(háng )って(⛎)見(👴)た。濡(rú )縁ぬれえん(😿)の外(wài )は(🐯)落葉松(👿)か(😾)らまつの垣(yuán )だ。風雪の為(🏓)に、(😡)垣も大分(🔭)破(pò )損(💞)い(🚱)た(✔)んだ。毎年聞える寂しい蛙の(🤭)声が復た水車(🏆)小屋の方(fā(❎)ng )からその(📻)障子のところへ(👿)伝わって来た。
(🏧)こ(🥑)んな話をしても、時(🚙)(shí(🥟) )は楽しく過ぎた。
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