「す(👃)い(🌩)ぶ(📉)ん、ちゃっかり(🎭)してい(🐳)るな(🌅)あ。」(🔧)
塾(🌠)生たちの(🙎)ある者に(🔜)とって(🍃)は(🚹)、朝倉先(xiān )生(shēng )のそうしたや(🔁)り方(⛰)が、非(🕤)常に皮(🚖)(pí(😏) )肉に感じられた(🚤)。
「その実際を、おたがいに鍛(🏬)きたえあうのが(✝)、こ(🔵)この生活だろう(💄)?」
みんなは、(🔥)し(💾)ずかに眼を見開い(♉)た。窓(🌨)のすりガラスは(🐧)もう十分明るくな(🙄)っており、ほのか(👝)な紅を(🏩)さえとかしてい(🌫)た。
そ(🚃)れから、ち(🤢)ょっと(🏬)柱時計(jì )をのぞき、
(🚕)やがて先生は言(🏯)葉をつ(🐰)いだ。
「ええ、結局は(🍘)一人一人(rén )の(🎛)問題じ(🥂)ゃないで(🉐)しょう(🤮)か。」
板木(🐠)を打っ(🔫)ていたのは、はた(👎)して大河無門(mén )だっ(😯)た(🌞)。シャツにズボンだけ(🗜)しか(🔮)身につけて(🍥)いず、(🛎)足(🚘)袋た(🌾)びもはいて(💖)いな(🦇)かった(🤶)。しか(😔)し、(🕴)べつに寒そうなふうで(🏃)もな(✖)く(💱)、両足をふんばり(🌂)、頭から一尺ほどの高(🍡)さの板木を、近(🧓)眼鏡の(🔶)奥おくから(👳)見つめて、(🎷)いかに(🍅)も念入(rù(♐) )りに、ゆっくりと槌つち(🌩)をふるっていた。
「僕(😤)もそう思(💌)(sī )って、わ(🏃)ざわざ廊(láng )下に(🗻)出(chū )て見(🍜)たんですが、当(🤖)番は(🐯)大(dà )河君だっ(🧙)たんです。」
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