日本《フェラ ます たべ》2行目ライン
フェラ ます たべあらすじ
大(🥛)河は板(🛩)(bǎn )木(mù )を(🗃)打ちやめ、け(🤧)げんそうに次郎の(➕)ほうをふり(🌅)向(xià(🏏)ng )いて槌を(🚓)わ(🍚)たした。次(🎐)郎は(🍧)、す(😧)ぐ大(🌙)河に代(dài )わ(🙃)って(✂)板(bǎn )木を(🎭)打ちだしたが、その打ちかたは、一(yī )つ一つ(📆)の音(👯)が余(yú )韻よいんをひくい(🙁)と(🌏)ま(🏯)のない(🏌)ほど(🥟)急(jí )調子で、いかに(💩)も(🦓)業(🌖)ごうをにやしている(🚘)ような乱暴(bào )さだっ(🚂)た。
「こ(♍)んな寒(🕷)い(🔍)朝に、死ぬ気になってみん(🥩)ながはね起きてくれると、平(pí(🚮)ng )木中佐(zuǒ )に感謝しても(😒)いいん(🥅)だがね。」(♎)
「ええ、とくべつ露(lù )骨(gǔ )ろこつなようです。」
(🏚)次郎(láng )は、すぐ、事務室の前から玄関にか(💔)けての掃除を手伝っ(🚨)た。朝倉先生(shēng )も(🔋)、そ(🔢)のうちに塾長(🏨)室から廊下(xià )に(🥅)出て、(👳)み(🗞)ん(💢)なの様子を見(jià(🔑)n )ていたが、それもほんのし(🐈)ばらくで、(👨)すぐ(🔍)また塾長室(shì )に(🤨)もどり、椅子(zǐ )に腰こしをおろすと、そのまま何(👝)(hé )か深く考えこんで(🐍)いた。
朝(💋)倉先(xiān )生は、(🚼)そう言って(😷)微(🕸)(wēi )笑した(🍫)。そして、(🛠)それ(👍)以上口で説きふ(☝)せる(📄)ことを断(🐋)念(💁)した。い(🎆)ずれ(🦆)はこれか(🌐)らの生(shēng )活(🔳)体(📍)(tǐ )験が、徐々じょじょにか(🍗)れらを納(🌈)得(👻)さ(🥁)せる(🈴)だ(😛)ろう、と(🐑)いう(📐)のが(🕳)先生の(🕵)いつも(🍛)の信念だったのである。
(🕳)塾(shú )長室の掃除は、(😾)朝倉(⛹)先生夫妻が、空(kōng )林(🧢)庵の掃(sǎo )除をすましたあと、給仕(🐆)の河瀬(🚪)(lài )かわせに(👕)手(🚎)(shǒu )つ(🉑)だってもら(🏹)って(🎮)、自分(🤘)たちの手(🕛)でや(👔)る(🧟)こと(🌂)になっていたが(📣)、次郎も、都合がつき(🔃)さえすれば、手つだう(💗)こ(👄)とにしていたのであ(🌨)る。
(👌)塾(⛄)生た(👀)ちのある(⏪)者にとっては、朝倉(cā(👦)ng )先生のそ(💽)うしたやり方が(🌕)、非常に皮肉(🛸)に感じられた。
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