「でも、道案内によく引っぱり出さ(🐑)れな(🔻)かったことで(📖)すね。」(♊)
「おはよう。ここは何(🕙)室の受け持(chí )ちでしたかね。」
塾(🍫)生たちは、かる(🕥)くとじたまぶたを(🍸)とお(🙌)し(😏)て(🍭)、窓(chuāng )の(⏭)すりガ(🌵)ラスに刻々に(🗻)明(míng )るくなって行く朝(♊)の光(💓)を感(💃)じ(🚗)な(🔚)がら、(🛏)つ(🈸)ぎの(💕)言葉を待っ(🥢)た。軒(xuā(🅾)n )端のきばには、雀が(🔸)ちゅんちゅんと(🎱)、間(jiān )をおいて鳴きかわ(🤑)してい(🏸)る。
(😪)次郎(lá(⏯)ng )が(🔑)、(🏩)いぶかりながら戸をあけ(☝)る(📞)と(😰)、そ(📿)こに(👚)は大(🏡)河無門が立っていた。
(🐝)と、朝倉先生は、(🐶)ま(🍴)じまじと(📙)次(🚃)郎の顔を見なが(🤑)ら、
次郎は大河の顔を見(🍲)(jiàn )ると、救(🐎)われたよう(👺)な、こわいよ(🦎)うな、変な(🉐)気に(🔱)な(✔)りながら、つとめて平静(🕚)を(💓)よそお(🔈)ってたずねた。
「ぼくは、ながいこと友(yǒu )愛(ài )塾(shú )の仕事を手伝わせてい(🧒)ただ(🌆)いてい(😓)ながら、その精神(shén )がまだちっとも身に(🎱)ついていなか(🐥)ったために、(➰)けさ(📵)の(🈂)よう(🔎)なあや(〽)まちを犯してし(🔽)まいました。ほんとうに恥(😧)はずかしいことだと思っています。しかし、そ(🐓)のあやまちによって、開(🥌)塾そう(😒)そう、大(dà(🚷) )河(✖)君の(🥄)よう(🚟)な、(⏳)友(yǒu )愛(🌓)(ài )塾精神に徹底した、実(🥄)践(📫)家じっせん(🔅)かの(🍪)魂(🔏)(hún )たまし(🔕)い(🔉)にふれることができたことを思(〰)いま(🚵)すと、一(yī )方では(🍢)、かえってありがたいような気(🎞)(qì )持ちも(🚛)して(🏏)いま(🌷)す。」(🏩)
板木(💶)(mù )を打(🧙)っていたのは、(🏈)はた(➕)して大(🗒)(dà )河無門だっ(😍)た。シ(🏿)ャツにズボンだけしか身に(🌷)つ(🐧)け(🌒)てい(🐢)ず、足袋(dài )た(🏎)びもはいていな(🐆)か(🦗)った。しかし、べつに寒そ(🛰)うなふうでもなく、(🚺)両足をふんば(😾)り、頭から一尺ほどの(🈶)高さの(🍿)板木を、近(jìn )眼(yǎn )鏡(💰)(jìng )の奥おくから見つ(🌮)めて(📑)、いかに(🦔)も念入りに、(🍗)ゆっくり(🤑)と槌つちをふ(🥕)るってい(📲)た。
「打ち(🏳)やめる(🐥)と、それでかえ(♊)って起き(🏫)る(🚃)ことも(📞)ありま(🍑)す(🛸)が(🛌)ね。」
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