日本《日本 アダルト》2行目ライン
日本 アダルトあらすじ
(🆗)かれは、むろん、そ(🌚)のことに(👮)気(🕡)(qì(⛑) )がついていた。しかし(🉐)、べつに気をく(😬)さらしてはいなかった。毎回(huí )開(💽)塾の(🗣)当初はそう(🧡)だった(📞)し、(🤹)時刻(💗)どお(🗯)りに板木(🙉)が鳴(😥)ることさえ(🍮)珍めずらしかったので(💲)、今朝(🌻)の板木(mù )当番の正確さだけ(⏳)で(🍕)も上(shàng )で(💘)きだぐらいに思っていたので(🗞)あ(👻)る。
朝倉(👟)(cāng )先生(🎿)(shēng )は、それ(⏪)っきり口をつぐん(👪)でい(😙)る。次(🚔)(cì )郎は(🥔)い(💋)よいよ不(🦍)(bú )安だった。もし先(xiān )生の話がそれで終(🛌)わったとすると、大(🦑)河(🐏)に(🔋)対しては(👆)むろ(🥩)ん(🎯)のこと(💴)、あとでほんとうのことがわ(🛬)か(👎)った場合、他の塾(shú )生たちに(🏸)対(🌧)しても、(🕌)このま(✒)ま(🕢)では決(jué(🚴) )していい結果をもたらさないだろう。
(😬)奕堂(táng )和尚は聞き(✏)お(🐦)わ(🐂)って、いかにもうれしそうにうなず(🌐)い(💉)た。そ(🥔)して、ま(💱)だどこ(🐌)かに(🥓)漂ただよっていそうな鐘(🕳)の音を追い求めるよう(🌡)に、ふたたびし(🏎)ずかに眼(yǎn )をとじ(🎰)た。
(🚔)そんなはずはな(🐘)い(🚧)！
大(📝)(dà )河は、あき(🚲)れたように、そ(🍎)の(🌧)手ぶりを見つ(🚶)めて(👘)立(🔷)っ(⛴)ていた。次郎は、しかし、(🏙)そ(💢)れには気(🤣)づか(🕎)す、おなじ乱暴な調子(zǐ )で、つづけ(📤)ざまに(🚙)三四(❕)十も打つと、急にぴ(⚫)たりと手をやすめた(💻)。そし(🚥)て、半ば(🙈)笑いながら、言った。
大(dà )河はと(🤴)ぼ(🍏)けた(📇)ような(🤥)顔(👫)をして、笑った。
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