それによ(🚜)ると、血(🧑)書のこと(🕢)は、もう昨日のう(♏)ちに(💬)警察や(🏜)憲兵隊の耳(🍹)にも入り、県の学務課にも通(tōng )報さ(🔨)れていたらしい。今朝(cháo )はさ(👼)っそくそのことで学(🥦)務課(🤜)の(🐀)方から電(diàn )話(🌀)が(🕟)かかって(🌼)来た。校長はちょうどその時四人の代表(biǎo )と会っている(😾)最(👟)(zuì )中だ(📋)ったので、教頭が代ってそ(🍛)のこ(⬅)とを報(bào )告(gào )す(🙍)る(🚓)と、では一(😑)応(👟)お(🌇)だやかにそ(📍)の血(xuè(🤺) )書を(🕰)受取(qǔ )るが(🐲)いい。そして校長(😜)自身それをもってすぐ(🎭)県庁に出(chū )頭するよ(🐥)うに、というこ(💻)とだ(🤲)った。教(🆕)頭(🐍)が紙(zhǐ(🐑) )片に書(🎮)いて校長(🧛)に渡(dù )し(㊙)たの(🧙)は、そのことだ(🤷)っ(🌟)たにちがいない(📂)、と(🧡)いう(🈂)のであ(⏰)る。
敏子は(🔞)、叔母(mǔ )さんと呼ばれるにはま(🏟)だあ(🔆)まり(🈂)にもわかかった(🥅)が、次(cì )郎は(🥄)徹太(😖)郎(láng )を叔父さんと呼ぶ関係(🙀)(xì )上、(🛵)そう呼び(☝)ならわしてい(😈)るので(🚰)ある(🧜)。
敏(💀)(mǐn )子の言葉つきには(🔜)、道江と同じ意味(🕹)(wèi )の(🥞)ことを言うにして(📷)も(🆙)、(🥉)どこと(🍤)は(🦁)なし(📈)に知性(🚓)(xìng )的なひらめきが(🥎)あった(⛑)。次郎には、それ(👰)がはっ(🏨)き(🚅)り(📱)感じら(🏟)れた。それだけに、彼(bǐ )の(🌽)道(🌯)江に対する腹立たしさは一(🌎)層つの(🏆)るのであった。彼は(😵)いかに(🍛)も(🏽)不(bú )服そうに(🔀)、し(🤕)ば(🎧)ら(🔺)く敏子の(🌎)顔を見つめていた(👷)が、
次郎は、それでも一(yī )心(🔛)に彼の顔を見つめていたが、急に、何(hé )と思ったか、くる(🧜)りと向き(🔍)をかえ(🔕)、(🦕)彼を置(🛃)き去りにして、すたす(🙅)たと歩き(🚭)出した(🎰)。
「よくは(📘)ないんです。しかし、仕(shì(😕) )方がな(🔈)いでし(🗃)ょ(🚥)う。」(🍃)
「ど(🔘)こから見(jiàn )ていたの?」
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