飯島(dǎo )は、いくぶん(🤼)あわて(👀)気(♊)味にこたえた。それだけ(🗃)に(🚬)、いかにも無(🤧)造作むぞう(🍿)さな(☔)、(🤫)たよりない答え(🏨)だっ(📪)た(🚿)。
そして、そのま(🚲)ま、すこしも(👊)調子をかえ(🌋)な(🈯)いで、ま(🗼)た槌(💂)をふ(👛)るいつづけた。
(おしまいの、あの(🤮)乱暴な打ちかたをやったのが、自(🙄)分(fèn )だということは、(🧖)すでに先生に(🕣)言(yán )っておい(🐹)たのに、(💊)先生はどうしてそのことをはっき(🆎)り言われないのだろう。もしそ(🎋)れが(🥞)助手(🛀)(shǒu )としての自(🍚)(zì )分の(🔘)立場(⛔)をまもってくださるためだと(😺)したら、自分(⛅)はむし(❇)ろ心外(🚑)だ。大(🚸)河も(🤣)む(🏞)ろん心外に思っている(💑)に(🏣)ち(🌴)がいな(🥛)い。)
もうそのこ(💏)ろに(🥊)は、(🚚)塾(🍑)生た(❎)ち(🤪)は、(🎦)室内の掃除整頓をすべて終(zhō(✔)ng )わ(✒)っ(🔷)て、最(zuì )後に、廊(💹)下や、玄(xuán )関げんかんや、そのほ(🌷)かの(💴)出(⌚)入り口の掃除(chú )にかかっているところだった(💈)。むろ(🛍)んそうした掃(sǎ(🌘)o )除(chú )も(🍟)、分担(🌇)ぶんたん(🤯)は(📼)一(yī )通りきま(🛑)っていたが、厳密には境(🐄)界が定めら(🌯)れないた(🚣)めに、(🔣)塾生たちは(🍦)か(😛)なり入(🥛)りみだれ(🧓)ていた。
「最初の朝にして(🎎)は、め(🧐)ずらしいこ(🧙)とだったね。時刻が非常に(🐎)正(🗡)(zhèng )確だ(📵)ったし、(🐰)そ(🥛)れに(🛋)、打ち方がちっとも寒(🔞)そう(🤹)でなかった。」(🔏)
「ほ(⏱)う、お前か、今朝(chá(🌶)o )の鐘(zhō(🖇)ng )をついたのは。……で、どの(✴)よう(⤵)な気持ちでつ(🐷)いたのじゃな。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025