(おしまいの(🐯)、あの乱(🍜)(luàn )暴な(😺)打ちかた(⏬)をやったのが、(🖨)自(zì )分(fè(🐚)n )だということ(📩)は、(🎂)すでに先(📈)(xiān )生に言っておいた(📘)のに、先生(shēng )はど(👘)う(🛋)してそ(😺)の(🧓)ことをはっき(👑)り言(💔)わ(⛎)れないのだろう。もしそれが(🌈)助(zhù(🙊) )手(⛵)としての自分(fè(🍈)n )の立場を(👊)まもってくださ(🍰)るた(🍽)めだとしたら、自分は(➗)むし(👤)ろ心(xīn )外(❤)だ(🚤)。大河もむろん心外(👳)に思っているにちがいない。)
次郎が入り口に立(💹)って(🔇)様子をな(👹)がめていると、
「もうこ(🍶)こはだい(😓)たいすんだよ(🥗)うですよ(📙)。」
「しかしもう(👨)眼はさましています(🗜)よ。」
(🥒)もうそ(🚅)のこ(🏻)ろには(💕)、塾(🧓)生(shēng )た(🌱)ちは、室内の掃除(chú )整(zhěng )頓をすべて(🅰)終わって、(🥣)最(☝)(zuì )後(🏍)に、廊下や(🌥)、玄関げんか(📨)んや、そのほかの出入(👭)り口(🔤)の(📟)掃除にかか(📦)っ(🌀)ていると(🏸)ころだった。むろんそ(🌖)うした掃除も、分担(🥔)(dān )ぶんたんは(⛳)一(👓)通りきまっていたが(🐓)、(🍻)厳(😢)密には境界(jiè )が(🎂)定められないために、塾生(shēng )たちは(🚞)かなり入(🏚)りみだれて(😭)いた。
静かな(🦒)空(💎)気の中を、え(➿)ぐる(🗄)ような沈黙の数秒(👋)(miǎo )が流れたあと、朝倉先(💪)生の(💐)言(yán )葉が沈痛(tòng )ちんつうにつづけられた。
みんなの視線(🐛)は(😘)、(🐦)もうさっきから大河に(⛎)集中されてい(📆)た。大河(hé )の顔(yá )に(🔓)は、し(🌂)かし、それで(💶)てれてい(🌪)るような表情は(🕝)す(📝)こし(🚐)も見ら(🛤)れなかった。かれはただ一心に次郎の顔を見つめ、その(🎌)声に耳(🔏)をか(🎯)たむけてい(💝)るだけで(⏺)あった。
次郎は、すぐ(✌)、(🖤)事務(🈸)(wù )室の(🎼)前から玄関にかけての掃(sǎo )除(chú )を(🗜)手伝っ(🔫)た(🤞)。朝倉(🌕)先(xiān )生も、そのう(🏪)ちに塾長室から(⛑)廊(🤩)下に出て、みんなの様子(zǐ(💖) )を見ていたが(🚅)、(🚐)それもほんのし(🕕)ば(👠)らくで、す(🌏)ぐ(🈺)また(🚏)塾長室(💪)にもど(🧣)り、椅子に腰こし(🖕)をおろすと、(🎊)そのまま何か深(shēn )く考えこんでい(⛸)た(🧞)。
凍こお(😅)り(🈺)ついた(🏽)ような冷た(🎨)い(🔐)空気(qì )を(👫)やぶって(⏲)、板(🍋)(bǎn )木が鳴りだした。そとはまだ(🦊)、真(😏)っ(🕥)暗である。白木(👠)(mù )綿しろ(🐕)も(🛥)めんの、古ぼけたカーテン(🥇)のすき(🎚)間(jiā(🙈)n )から、(🗽)硝(🕶)子(🗿)戸ガラス(🐙)どごしに、(🎬)大きな(😿)星がまた(🅾)たいてい(👖)るのが(🔺)、はっ(💑)きり次(💢)郎(lá(🍣)ng )の眼に(🐧)映った。
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