もっとも、生徒(💶)間の噂によ(😊)ると、校(🔔)内に二(èr )人や三(🎂)人(rén )は、尊敬(😧)に(👮)値する先(xiā(🎷)n )生(😿)がい(🥟)な(🔜)い(💗)でもないらし(🚗)かった。また、入(rù )学(xué(🛅) )式(shì )の時に、(🐆)彼(bǐ )が校(🍯)(xiào )長からうけ(🔀)た印象も、まだすっかり消(xiāo )えていたわけではなか(🙀)った(🔴)。しかし、(🦊)そうし(🏃)た先(xiān )生たち(🍰)は、(😱)次郎たちとはまるでべつの世界に住(♈)(zhù )んでいるようなもので、めったにそ(👙)の顔をの(♋)ぞくことさ(⌚)え出(chū )来(🏿)(lái )ないのだった。次郎は、そのために、中(⚾)学校というところは、小(🚸)学校にくらべ(🤼)てずっと奥(😴)行(háng )があ(🍡)るよう(🍨)な気もし(📬)たが、またいやに不便(🐳)なところ(🕡)のよ(😨)うにも(👕)思(🤳)っ(🙈)た。
「そ(🚣)うか(🕌)。で、ど(⛅)うするんだい、これから(♎)?(🍑)」
彼(〽)は毎日むっつ(🐟)りし(🎽)て学校に通った。
と、(🏊)二(📈)人(☕)にあ(🐃)いさつして(🙋)、さっさと部(🈶)屋を(🥋)出て行(háng )った。恭一はすぐあとに(➡)ついて、階段(duà(📉)n )をおりた。そして(🕗)次郎(🌩)が(🔅)自(🖥)(zì )分にか(🌾)えって、急(jí )いで(🍹)下におりた時には、(⏪)大沢は、もう、門口(💆)(kǒu )を出てい(👰)るところだった。
「(🌯)す(😚)ると、あい(📥)つらにぺこぺこする方(fāng )が(🔭)いい(🚏)ん(🚩)で(💯)すか。」
(😔)次郎が本(🕘)校(xiào )舎(shè(🚩) )の前(🚩)ま(🖋)で(💥)来ると、ちょ(🤚)う(🚎)ど職(zhí )員会議が(🔞)終っ(🌺)た(🔱)ところら(💝)しく(🚋)、先(😳)(xiān )生(shēng )たちがぞ(🚎)ろぞろと玄関から出て来ると(✊)ころだっ(❎)た。彼は先生たちに顔を見られるのがいやだった(🆘)ので(♐)、校(💮)舎の陰にかくれて、(〽)人影(🔌)の(🔣)見(jiàn )えなくなる(💦)のを待(dài )つことに(🗳)した。
(これ(♈)からや(🏢)りさえす(👷)ればいいんだ。それで偉(🗾)がりを言(😵)ったことには(🤟)決して(🌇)ならな(🔃)い(😒)んだ。)
次郎(💡)(láng )が本校(⛸)舎の前まで来ると、ちょうど職員会議が(🏦)終っ(🥊)た(😤)とこ(🕺)ろら(📟)しく(🙈)、先生た(😨)ちがぞろぞろと玄(xuán )関(🎸)(wān )から出て(⛏)来(lái )るとこ(🎞)ろだっ(🏄)た。彼は先生たち(😽)に(🐘)顔を見られる(🐜)のがいやだっ(🏽)たので、校舎の陰にかく(🚾)れて、人(🤘)影(🏥)の見えなく(🌀)な(🏭)るのを待つことにした。
「(🔊)默(mò )ってなん(♊)かいるも(🏞)んか。」
「(🚮)もの事(shì )をよく考え(📗)る方か(⛪)ね(👞)。」(💱)
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