次(🖱)郎と大河とは、間も(🈂)なく、それぞれに最初の(📷)大便所(🙄)(suǒ )の掃除を終わって、となりの大便(bià(🌟)n )所(suǒ(📷) )に移っ(👁)ていた(🌥)。まだだ(🚫)れも(📂)手(shǒ(🦅)u )をかけない(🅾)大便(bià(😑)n )所が、あいだ(🐎)に三つほどはさ(😺)まっている。次郎は、(🏣)さ(🔖)っきか(💣)ら、大河に話しかけ(🆔)てみたい気(🍵)持ちは十分だっ(👴)た(♎)。しかし(🔇)、遠(yuǎn )くからのか(📅)け合い話(huà )は(😵)、こ(🌱)の場合、何となくぴったりしなか(🍘)ったし、(➰)また、(😬)雑(🍴)巾をゆすぎに出たついでに、そ(⚾)っと(📢)のぞいて見た大河の様子が(😲)、いかに(🎨)も沈(🐝)黙(mò )ちん(🔈)も(🧜)くの行(háng )者ぎょうじゃといった感銘(mí(🖱)ng )か(🏴)んめいをか(♍)れに与あ(♒)た(🌹)えていたの(⏱)で、口をきるのが(🧞)よけ(🏊)いにためらわれるのだった(✋)。
「お(🔯)はようご(💈)ざいます(♎)。」(💁)
かれは、自分(fèn )の部屋の掃(🚧)除をすますと(👎)、そっと(🔰)事務室(👜)との間の引き戸(hù )をあ(👬)けた。いつもなら、そ(💘)の(📗)あとす(🐌)ぐ(🧞)事(shì(😩) )務室(shì )の掃除にと(🍪)りか(💟)かる順序だ(🕓)った(👦)が(👳)、(🥕)しばらく敷(fū )居(jū )しきい(🌅)のと(🚑)ころに突(🏛)っ立って耳をすまし(🎾)た(🉑)。そ(🧣)れから、足(🎞)音(🏎)を(🍃)し(📃)のば(🔅)せるよう(🐕)にして入(rù )り口(kǒu )に近づき、ドアを(🀄)細(xì )目(mù )に(🏳)あ(✋)けて(📅)、(👈)板(❌)木のほうに眼を(🏐)やっ(🛑)た。板(🆕)木(mù(🔙) )は、事務室前の廊(🥒)下ろうか(⏺)と中廊下との角(😎)に、斜ななめ向(👁)きに(🕒)かか(🆘)ってい(🌐)たのである。
朝倉先生は、そこ(🔏)でまた口をつぐんだ。塾生(shēng )たちの中(zhōng )に(🏼)は、話がそれで終わったのかと思い、そ(📟)っと眼(⏪)をひらいて、先生の顔をのぞいて見(🛃)たも(📀)のもあった。
いそい(🥒)で、寝巻ね(🏎)まきを(🚃)ジャンパ(🙆)ー(🔺)に着(zhe )かえ、夜(yè )具を押(yā )し(📬)入れにしま(💤)いこ(⏫)むと、ぞんぶ(🌁)んに窓をあけ(🥀)た(🎌)。風は(⏬)なかっ(🥩)た(🏨)が、そとの空気(qì )が(✋)、針先(💰)はりさき(⚽)をそろ(♓)えた(🍳)よう(🦏)に、顔いっ(💍)ぱい(🍑)につ(🚷)きささっ(👰)た。
「(📰)先生もそう(🧘)お感(👢)じでした(❎)か。」
と、次郎は(💳)ちょっと考え(👌)て(🦖)いた(🌶)が(😠)、
机の上に(🏒)は、二三日まえ、兄の恭一き(🐄)ょういちから来(🔕)たはがきが、文面を上(🥥)にしてのっ(🍔)ていた。そ(🥛)れには、
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