「悲観しきっ(🏻)て、どうにもなら(🕊)な(🗯)いん(🛴)だろう(🌇)。」
「あた(😿)し、こわ(🏀)いわ。」(🌜)
「僕、(🖲)き(♒)ょう――」と、次(cì )郎(🥍)は(🥎)、また急(🏫)に眼を伏せて、「(🍣)学(xué )校のかえりに朝倉先生をおたず(😑)ねしてみたん(🌛)です。そして、僕(🍲)たちの願いをかりに県庁(🥈)が許し(〰)て(🛩)くれても、それで先生が辞職を思いとまら(🚮)れること(🐀)はない、というこ(🈹)とがは(🤵)っきりしたんです。先(🙄)生と(🏽)しては、それがあ(🐐)た(👽)りまえです。僕、そ(🔌)のことにちっ(📱)とも気(qì )がついて(🛃)いな(😞)かったんです。」
「い(💀)やね、道(dào )江のために、男(⛳)同士がけんかをはじ(🎏)めた(🎂)りしちゃあ(🍠)。」
そ(➗)こまで考え(🌠)て来(🏨)た時(🐸)に(🔈)、ふと(🌱)、(📡)隙間(🥣)風(👂)のよう(🍜)につめた(🎊)く彼の頭をよぎ(🐯)っ(🦗)たものがあ(🐋)った。それ(🚻)は、自分(🤑)たち(📮)の運動が幸(xìng )いに(🌧)成功し(😣)て、(🖋)ど(🥋)うなり県当局の意(😔)志(zhì(🌑) )を動かし得たと(➡)して、(✖)先生(shēng )は果(🐝)して留(👛)任を肯(🆖)が(💊)えんじられるだろ(🏚)うか、という疑問であっ(🤖)た。この疑(😔)問(wèn )は(⏱)彼をほとんど(🌓)絶望に(😲)近(🅿)い気(qì(👢) )持にさそい(💰)こんで行った。先(👲)(xiān )生のお気質として、そ(🛎)んなことが出来るは(🔎)ず(🐲)が(🔛)ない。自(🖤)分は、ただ(🎿)一途(tú )に先生(📝)の留任を目あてに、血書を書い(📈)たりして一所(📛)懸命になってい(📉)る(💢)が、先生にして(🌵)み(🧕)ると、(🔮)落ちつくところは(🤳)最(zuì )初か(💡)らはっきりきまっていたのだ。自(zì )分(fè(🔼)n )はただ(✈)ストライキに口(👜)火を与え(🌰)るた(🧤)めに、そして先生の最後に泥を塗(🦋)(tú )る(🌸)ため(🌕)にあの血(xuè )書(shū )を(🛩)書い(🛎)たのではなかったのか。
次郎は(🈚)、詰問(🦖)(wèn )きつも(⤵)んするよ(🆗)うにた(🚰)ず(👽)ねた。
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