日本《センズリ 鑑賞 アダルト 動画》3行目ライン
センズリ 鑑賞 アダルト 動画あらすじ
「活躍する元気が(🦑)ない(🐣)ほ(🍃)ど(🕝)打撃をう(🔀)け(🛰)ているとすると、大いに同(🔦)情に(🕰)値(🍊)するね。」
「た(👀)った今。僕、(🔠)道具(jù )を(🔞)うち(⏸)に置くと、すぐ来たんだよ。」
次(cì )郎(láng )は(👡)、もうすっかり、いつもの(👃)彼をとりもどし(🎟)て(👱)いた。
次(💰)(cì )郎はだまって馬(mǎ )田の近(jìn )づいて来(lái )る(🧦)のを見(🎌)ていた。馬田は、(💔)次郎から二(🎖)三歩(📘)のところ(💈)で立ちどまったが、その左肩はま(💢)だつ(👰)き出し(🍁)たままだった。
「や(🏳)けにな(🔦)んか(🐽)なりません。しかし、自分で正しいこと(🤚)をして退学(🙎)(xué )され(⛱)ても、ちっとも(😱)恥ずか(🛒)し(💩)いことはな(👜)いと思(sī )って(🔂)い(💅)るんです。」(🛣)
「そうか。じゃあ君(🌜)はきょ(🌶)うこ(😚)こに来(💬)るんじ(📖)ゃなかっ(🥑)たね。今度のことがすっかり片(piàn )づくま(👏)では(🐨)、これから(📠)も君は来ない(🏩)方がいいよ。君ばかりじゃない(🗺)、新賀や(🐶)梅(méi )本やそのほかの連中も同じだ。君(jun1 )のお父さ(🔈)んにも、当分(🍟)お出で下(💌)(xià )さらん(🐆)ように言っておい(🆑)てくれたまえ。」
「本田、ずるい(🎅)ぞ。」
「(🦈)朝(cháo )倉先生(shēng )が(😵)待っ(🕜)ておい(🆒)でだ。」――昨(📸)日父にそ(🙃)う(🕑)言わ(🧚)れたことが、(😼)彼には一(🔮)日気に(🚭)か(⛴)かってい(🔅)た。しかし、なお一層気にかかっていたのは(🤱)、血(xuè )書を書いた自(🎼)分のこ(🐇)とを先生が「かわい(👡)そ(⛑)う(💐)に」と言われた(😈)と(🏿)いうことだっ(🏩)た。最初(🕷)この言葉を父の口をとおし(👚)てきい(🥐)た時(🛬)には、それがあまりに(🍞)も予期し(🐭)ない言(🚷)葉(yè )だったため(🗽)に、ただ面(mià(🎺)n )くらっただけだ(🚟)っ(🈷)た。しかし、彼にとって、朝(cháo )倉先生の言(yán )葉は、とりわ(🤞)けそれが彼自(🏐)身のことに関(🎈)(wān )して発(fā(🛑) )せ(💺)られた場(🐧)合(🔸)、ど(✂)ん(🌗)な片言隻(zhī(🕷) )句せきくでも、軽(🏧)(qīng )い意味をもつものでは(♊)な(💎)かった。彼はそのあと(⛷)二階に(🤔)ね(📈)こ(🌔)ろんで(🕟)、ひとりでいろ(🐌)いろと(🥡)考(kǎo )えてみ(🚦)た。言葉(yè(🅱) )がありふれ(🚮)た(✨)簡(jiǎn )単なも(🏥)のだっ(💫)ただけに、かえっ(🏪)て意味がつかみに(🗃)くか(🈚)った(🏸)。もしそ(🔮)れが世間普通(tōng )の人の口をも(🏊)れた(😻)言(🐑)葉だっ(💬)たら、血(xuè(📊) )を流した自分に対(💻)(duì )す(🖊)る同情の言葉(🥍)と(👕)も(🍂)解(🧛)さ(🦄)れよ(🔅)うし、また県(xiàn )当(🔯)局という大き(🌚)な相手(🚠)を向こ(🐠)うにま(🎩)わ(☝)した(🔆)こと(🍎)に対するあわれみ(🚥)の言(yán )葉(🍷)とも解(🏇)さ(📳)れよう。しかし(🌤)朝倉(❇)先生がそんな甘いお座なりを(🛍)言(👖)われ(👃)よ(🐴)うはずがな(👵)い。先生(shēng )の愛情(qíng )はもっ(📮)と深(🏣)いのだ(🍆)。先生の言葉(🌫)の奥(à(🥟)o )にはいつもきびしさがある(💲)。われわれの心をむち打(dǎ )って(😕)一(yī(🌲) )歩前進せしめ(🚇)な(⛽)い(🚏)ではおか(♿)ないき(🤩)びし(✳)さがある(🎴)。先生(shēng )はある(🕗)いは自分(🚏)を(📬)始(⏩)末に負(fù(🕉) )えない飛(fēi )びあがり者だと思(sī )わ(🎰)れ(🤧)た(🆚)かも(🍡)し(🤮)れな(💡)い。「かわいそうに、己を知らないのにもほ(🕡)どがある！」そ(🥢)れが先生のお気持(🚓)だ(🍚)ったのではあるまい(👢)か。
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