日本《ぽ る ん ハブ》2行目ライン
ぽ る ん ハブあらすじ
道(dào )江(🍗)(jiāng )は敏(🥌)(mǐn )子(zǐ )を見て言った。
と(🕦)、今(jīn )度(🌦)は道(😰)江(🤞)(jiāng )が眉(🥣)根(gēn )をよせて、
「(😗)次郎(lá(🤾)ng )さんが女でしたら、どう(🐍)な(🛠)さる(🔦)？(🍘)――」
「見張り(🥘)って(🧥)、どう(🤧)す(🔌)るの？」
(🎉)馬田(🕟)はあざけるように笑っ(🅰)た。
「だって、それよりほ(🙅)かにないでし(🔴)ょ(🐙)う(🎋)。」
「そうはいかな(💮)いわ。」
四人の報告は、(🛫)みんなをふき出(chū )させたり、憤慨(kǎi )させ(🏨)た(➰)り、不安が(🎃)らせたりし(🐽)た。しかし、ともかくも血書(🏧)(shū )が県庁に差(🌈)出(chū )されるようにな(🖨)った(💯)とい(🅱)う(😾)ことで、一応納得なっとくするよ(✒)りほ(📽)かなかった。校長が教(🥍)頭(🎺)から紙片(piàn )を受取(qǔ )っ(🎥)たあと、急に様子が変(🐃)ったという(🗾)ことについては、四人をはじめみんなも不審に思い(😏)、うまく(⛽)ペテンに(📷)かけられたのではな(🍨)いか、な(🔃)ど(☝)というものが(🦗)い(🍫)た(🌃)が、(🔺)事(🚚)情は間(jiān )もな(🍙)く判(pàn )明(👘)した(🦕)。それは、(🕢)教員室で先生(🌉)(shēng )たちが(🐡)ひ(🦔)そかに話(huà )しあっていることが、給(🙋)(gě(🖱)i )仕の(🔉)口(♎)をと(🤵)おして、いちいち(😄)生徒(👭)の耳にはい(🏾)って来たからで(😌)あった。
日(rì )はまだか(🙍)なり高(📡)かっ(🔪)た。かわ(📥)いた砂地(🎼)の(🐧)照りかえしが眼(🥡)にぎらついて、(🚱)頭(🎹)のしん(🕓)が(🦃)痛いようだった。彼は、何も考える気力(lì )がなく、た(🐬)だいらい(🚡)らし(🔀)た(📉)気持で(🌰)町(🔷)はずれ(🎄)まで(🌕)来た。
「何しろ、朝倉先(xiā(🖇)n )生の退職(🐕)(zhí )の理(lǐ(🙏) )由が理由(yóu )だ(🎸)し、(🐣)君(jun1 )たち(🐐)の行動を当局では(✂)極力警(🈶)戒しているら(❗)しいん(🏊)だ(🤲)。万一ス(📻)トライキ(🛥)にで(🧜)もなったら大変だ(🖱)ぜ。」(🌞)
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