そう(🗿)考えると、(🔺)「かわ(📕)いそう(⏸)に」という先(xiān )生の言葉(🥖)(yè )の意味は、これまで考(kǎo )え(🥏)た(🎮)のとはまる(🧑)でちがったものになって(✂)来(🛹)(lái )た。先生は、(👊)そ(🚇)の言(yán )葉(🚠)に何もとくべつな意(⛴)味(wè(👠)i )をも(😸)たせよう(💙)とされ(💩)た(🦁)のではない。た(💗)だ先生のはっ(💀)き(🎙)りしたご決(😖)意と(🗻)自分(🤪)に(🚋)対する愛情とが結(jié )びついて、何の作(zuò )為さくいもな(🖖)くそ(😿)んな言葉と(🕊)なってあらわれたまでだ。それにしても、先生の(👞)そのご決(🈂)(jué )意(yì(🦍) )について、(🏀)自分がこれまで一(🐲)度も考えてみよ(〽)うとさえしなかったということは、(🍞)何(hé )と(🗡)いう愚(📖)かさだったろう。先(🐪)生が自分をどう(🐮)考えていられようと、その(🎠)意(yì )味(🕙)で(🤼)、自(👝)分(🚹)は(🐯)たしかに(🤙)己を(🥛)知(🦆)らない(🈶)飛びあが(🍝)り者(🤚)だったにちがいないのだ! 次(📮)郎の自(👋)(zì )己(jǐ )反(fǎn )省は、昨(zuó )日以来、こんなふうに次(🗳)第に深まって行く(🛂)ばか(🙌)りだった(🚔)。「かわいそうに」(🚚)とい(🍸)う言(yán )葉(🐡)を、先生のごく(⛺)自然な愛情の言葉だと思(🛢)(sī )えば思う(🤙)ほど、そ(👯)れが深まっ(🍈)て行(háng )くのだっ(🌆)た。しか(🌼)し、(🚉)そうした自己(👵)(jǐ(🍊) )反省(shěng )の苦しみは、(🕐)彼にと(🌂)っ(🚎)ては(🌲)そ(⏳)う(😥)めずら(🖕)しい(🍝)ことではなかった。彼は(📉)中学(🔲)入(rù )学以(🔴)(yǐ(🥅) )来、とりわけ白鳥会入会後は、絶(jué(🦋) )えず自己反省の(🔞)苦(🥂)しみ(🔭)を味わっ(📟)て来た、といっても言いすぎで(🤬)は(🔤)なかったので(🤱)ある(🔦)。だから、もし(🤴)それに(🖍)朝倉先(xiān )生(shēng )の問(✴)題(tí )が直接結びつい(🆙)て(❣)いな(🌄)か(🍑)った(🕕)とすれば、彼は、きょう学校で、同級生(🍋)たちにあやしまれるほ(🖤)ど暗い顔はしていなかったかも知(zhī )れない。彼(💽)を絶望に(🙎)近(🚵)(jìn )いほ(✈)どの気(📋)(qì )持にさ(🤞)そいこん(🤟)で行ったのは、何(♑)(hé )といって(😹)も(🌸)、(⛺)朝倉先(xiān )生(🎒)の辞任が(🎥)決定(dìng )的(🏵)であると(🍩)い(🔕)う(🥀)こと(🖥)に気(🔑)がついたことで(🍇)あった。彼はそ(🗨)れを思うと、も(🛠)う何も(⛳)考(🌗)える力がなかっ(🌐)た。幼いころ、乳母のお(🦂)浜(bāng )にわかれた(🗝)あとのあのうつろな(🍬)気持(📑)、母に死別(🅱)れたあ(🏸)とのあの萎(🗻)しなえるよ(⏺)うな(💏)気持、それがそのまま現実と(🏣)なって身にせまって来るよ(🧣)うな感じ(🐊)がして、き(😏)ょうは(🚟)朝か(💺)ら(🗒)誰(🧣)とも口をきく気に(🐧)なれなかった(🐱)のである。
「次郎(láng )さん、今(🌆)お帰り(📀)?」
「うむ。しかし、無(🆒)理(🚎)(lǐ )もな(🚇)いね。役所という(🌀)ところを君らは全く知らな(🍫)いんだ(🌋)から。」(🐆)
(🈂)二人は、(👢)かなり永(🥥)(yǒng )いこ(🚅)と、無言(yá(👇)n )の(💌)まま(📮)顔(yá )を(🈸)見あっていた。どちらから(🍐)も歩(bù )みよろう(🛌)とも、言(😪)葉(⏸)をかけよ(🏝)うともし(👥)ない。次郎は、しかし(🐺)、その(♋)うちに(🦂)、いつまでもそうしている(👂)の(😒)がばかばかし(🗡)くなって来た。彼は思い(🔢)きって馬(🛄)(mǎ )田(😰)(tián )に(🌨)背(bèi )を向けよ(😟)うとした。すると、馬田がとうとう口(kǒu )をきった。
「お(🤩)まえ(✊)も(🍡)一(yī )度先(xiān )生をお(🥖)た(✝)ずねする(😖)と(✊)い(🔼)いね。先生(shēng )の方でも待っておいでのよう(💣)だ(😕)よ。」
「そりゃ(🔜)あ(🔗)、事を(🗑)あ(🕺)ら(🗺)立(lì )てれば、(🌫)いくら(⚪)でも(🏃)手はあると思うの。だけど、同(tóng )じ村に住(🐃)(zhù )んでいては(🍛)、(🛍)そうもいかないし(🤭)、……」(🕞)
(💖)次郎は、詰問(🤙)きつもん(😆)するようにたずね(🈶)た。
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