(🎭)次(⬇)郎は、(🤑)そう言(🏴)われて、ま(🏇)だ何(🤧)(hé )か(🏗)言い足りない様(yà(⤴)ng )な(🔃)気(🍘)がした。そ(💓)してちょっと考えてか(🤣)ら(🎰)、(🚥)
(🤪)彼(🏊)は(🛸)校友(yǒu )会誌(🐜)に目(mù )をさらしながら、おりおり心の(🤛)中でそうつぶやいた。彼(bǐ )が幼い(🏌)頃恭(gōng )一に(🗺)対(duì )し(🈶)て抱(🈲)いていた(👐)競(jìng )争意識は、(🌪)こう(🐉)して、知(🚚)(zhī )らず織ら(🧢)ずの間(🏄)に、形(🦕)をかえ(🚬)て再(🤽)び芽を吹きはじ(🐙)めて(🐗)い(🎑)るら(🍴)しか(📡)っ(🦋)た。
次郎の神(🌛)経(🍞)は(📉)敏(🚺)感に動いた。
「次郎(🕒)ちゃん(🌛)、(💂)大(dà )沢君(jun1 )って、偉(wěi )い人だと思わない?」
次郎の頭(👺)には、一年(👞)おく(🐿)れて中学校(👲)にはい(🔒)った(💿)自分(fè(🎮)n )のことが、自(🗻)(zì )然に浮(💸)かんで来た(📸)。が、彼の考え(🌝)は、すぐま(👜)た(👺)もとにもど(🥙)っていった。
第(🔈)一、入(🍌)学の当初(chū )か(🦓)ら(🔍)、(📺)五年生の間に「生(shēng )意(🥜)気な新(🚅)(xīn )入生」として有名になって(📈)いた彼(✊)は、彼(🌕)らに鉄拳制裁の(👊)口実を与え(🗜)まいとして、(🤗)校内では(🏓)無(🍙)論(🥇)の(🍊)こと、ちょっと散歩に出る(♌)のにも、始終頭(☔)(tó(💯)u )をつかい(⭐)、気を(🎓)張っ(🍇)ていなければならなか(🖤)った。「狐」(👴)や「三つ(🔻)ボタン」のような上(shàng )級生に対して(🔢)、卑(😊)屈(🛍)(qū )ひ(☝)くつにもならず、言(yán )いが(🏩)かりもつけられないようにす(🌈)るには、(📸)次(✍)郎の苦心(⛷)も、実際(jì )並たいてい(😝)ではなかったのである。彼はちょ(📈)っと(🕤)門(✏)口を出るのにも、必ず制服(fú )制帽をつ(😒)けていた。街角(👷)では、一応四方を見渡して(➡)、五年(nián )生の(👔)姿(zī )が見(jiàn )える(🍖)と、相手(shǒu )がどこを(🍺)見てい(🔑)ようと、それに(⬅)対して(🌆)きちんと敬礼をした。むろん、校則は、どん(🐈)な些(🍻)細なことでもよく(🐻)守(🏻)った。その点(diǎn )では、人一倍細(xì )心(👈)な恭(gō(🆖)ng )一ですら、彼(🏌)の(🔎)几(jǐ )帳面きちょ(📁)うめ(🥩)んさをお(🔭)りおり冷や(🈯)かしたくらいであっ(🛷)た。その代(dài )り、彼は(😼)、今後五年生に(🌅)無法な暴(😪)行を加(jiā )えら(👖)れ(🔤)た(🔗)ら、退(tuì )学処分の(🥑)危険を冒して(🚲)も、(🛵)思い(🔳)きって(💤)反抗を試(shì(🕯) )み(🐧)ようと、固(🤵)く(🖕)心に誓(shì(🐞) )って(🆒)いた(👿)。彼(🔲)が彼の小(xiǎo )刀ナイ(💽)フを(🆖)筆(😬)入に入れないで、いつも衣(🔴)嚢か(⚡)くしに入(🚑)れてい(🎌)たのも、実はその(🌏)ためだっ(👒)たの(🦏)である。
「僕、いっぺ(🛃)んも会ったことがない(🎎)よう(🥠)だね。君の家でも。」
「ずっと田(tiá(🛶)n )舎の親類の家にい(🏓)たも(⬇)ん(🕐)だから……」
「(🔲)い(⏸)い(⚓)です、うる(🥐)さくたって、卑怯者になる(🚱)よ(🛥)り、よっぽどましです。」
次郎(㊗)(láng )と詩、(🐫)―(😛)―読者の(🧣)中には、この取合わせを多(duō )少滑(😾)(huá )稽(jī )だと(📙)感じる人が(🚟)あるかも知れない(🛥)。な(⏫)るほど、次郎(🍦)は、詩を解する(🐊)には、これ(㊗)ま(🚾)で、あ(🥕)まりにも武勇伝(yú(🌜)n )的(de )であり、作為(wéi )的であったとい(💰)えるだろう。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025