「あ(🍱)ま(🎬)り(🍌)押す(🎱)と先生(🏠)、小(🐭)便が(💠)も(🏐)ります」と二塁手(🍇)のすずめがいった。そこで先生も(📝)わ(⚫)らった。
「そうです(♓)、ぼくもずいぶん中学(📝)校のやつ(🏀)らにばかにされました」
「ぷ(⛰)う(🖐)ぷう(🤵)ぽうぽう(🕶)」
「も(👞)っと寝ててもいいよ」と伯父さんはにこにこして(♊)店か(🎰)ら声をかけた、かれ(🤐)はも(🅱)う豆腐とうふをおけ(📡)に(🗃)移してわらじをはいている。
(🏷)総兵衛(wèi )はありったけ(✔)の声(🍙)で叫んだ(🔲)。浦(pǔ )中応援隊は応援歌をうたっ(🥂)た、手に(🤺)手(✏)に持った赤(chì )い旗は波のごとく一(💿)起一(yī(🔥) )伏(💛)(fú )し(🌉)て声調(diào )律呂(lǚ )り(🚧)つり(🕢)ょ(😤)はき(😢)ち(👖)ん(📤)きちんと揃う。
その日(😩)の試(shì(🚛) )合(hé )は製粉(👑)(fě(🕢)n )会(🥂)社(🛍)の裏の(🉑)広場でや(🍩)ることになっ(😶)た(🐙)、(🍺)中学(xué )の(🔤)運動場は修(xiū )繕のため(💾)に使(shǐ )用ができなかった、(🏛)朝からの快晴(🤥)でかつ日(rì )曜であ(📆)るために見物人(rén )はどしどし(👚)でかけた、豆腐屋(⏪)の覚平は早(zǎo )く商(💂)売をしまって肩にらっぱをかけたままで(🤨)かけ(🧛)た、見ると正面に大きな網あみをはり、白い線を(💠)大地(dì )に引(✔)(yǐn )いて、三(⬜)(sā(🥍)n )ヵ(🌮)所に大きな(😮)まくらのようなものをお(😒)い(🔍)てある、(🗂)二(⛵)本の長い線の両側(🌈)に見(😥)物人が陣どっ(📊)ているが、草の上に新聞(wén )紙を(🚙)敷(😭)いて座ってるのも(🚟)あ(😩)り、またむしろやこ(👢)しかけを持(👄)ち出したのもあっ(🥢)た。覚平(🔼)はかくまで野球が人気(😕)をひ(🛑)く(📏)とは思い(🐶)もよら(📇)な(🈺)かった。かれ(🔴)は野球と(🔦)はどんなことをする(🈯)ものか知(🏝)らなか(🌞)っ(😒)た。かれは(💴)豆腐(🔥)おけをになって町(dī(🍷)ng )を(🛵)歩く(🔳)とき、おりおり子供(🌂)等に(🥘)球を頭にあ(😶)てられたり(⚫)背骨を打(🏼)たれたりするので(🏼)む(🏹)しろ野球に(🦄)対して反感(gǎn )をいだいていた。
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