先生は思いや(🛋)るように(🎒)、(♉)
お(🌄)島(😏)はどうすること(🉑)も出来ないよ(💨)う(🈸)な調子で(🚘)言って、夕(🐙)方の空を眺めながら(🗝)立(lì )っていた。暮色が迫って来(🔤)た。
別れを(⏳)告げて、高(gāo )瀬が戻(⛓)りかけ(🧢)る頃には、(⏰)壮(zhuàng )んな蛙(wā )の(😃)声(shē(🎖)ng )が起(💎)った。大き(🈯)な深(🕰)い(🌚)千曲川(🗻)の(💰)谷(gǔ )間(🔹)た(💷)にあいはそ(☔)の鳴声で満ち溢(yì )あふれて来(🦋)(lái )た。飛騨ひだ境の方にあ(🏵)る日本(běn )アルプス(🐯)の連山(⏸)にはまだ遠く白雪を(🚔)望んだが(👁)、高瀬(🦊)(lài )は(🦄)一つ場処と(🕖)ころ(🍍)に長く立ってその眺望(wàng )を楽もう(⏪)ともし(🍙)なかった(🙌)。不思議な寂(jì(🏭) )寞さびし(⚡)さは蛙の鳴(📞)く谷(👖)底の方から匍はい上(💀)(shàng )って来た。恐しく成って、逃(táo )げ(😫)るように高瀬は妻子の方(🎏)へ(🔴)引返し(🍧)て行(🔸)った。
「ど(🎞)うです、我輩の(🥅)指(zhǐ )は」(😺)
この(😛)半ば家庭(tíng )の(🐄)よ(🎄)うな学校から、高瀬は自分の家の方(fāng )へ帰って行くと、(💗)頼ん(💻)で置い(🕖)た鍬く(🥒)わが届(🔉)いていた。塾で体(🅿)(tǐ )操(🌫)の教師をしている小(✏)(xiǎ(🍝)o )山(shān )が届けてく(🖐)れ(😺)た。小山(🐊)の家は町の鍛冶(yě )か(🥖)じ屋(🦉)だ。チ(♏)ョン髷ま(🏧)げを結(😛)った阿(🔐)爺(yé )おとっさん(🍱)が鍛(💨)うってく(🚬)れたのだ。高瀬はそ(🔊)の(📬)鉄(zhí )の目(mù )方(fāng )の可成(🚁)かなり(🤾)あるガッ(🕶)シリとした(🙍)柄のついた(👝)鍬を提げて、家の裏に借りて置(zhì )い(🕥)た(🍷)畠の方へ行(⛰)った。
高(gāo )瀬と学(xué )士とは懐(🗒)(huái )古園(🕶)の方(fāng )へ並んで歩いて行った。学士は弓を入(rù )れた袋(dà(🐴)i )や、(㊗)弓掛(🤽)ゆ(🔘)がけ、(👖)松脂くす(🛤)ねの類た(✳)ぐいを入(🍕)れた鞄かばんを提げた。古(gǔ )い城址(zhǐ )じょうしの周(zhōu )囲まわりだけ(📿)に(🅰)、二人が添うて行く石(📦)垣の上(🗽)(shàng )の桑畠も往昔(xī )むかし(🈚)は(😀)厳(📝)いかめ(🥛)しい屋(wū )敷のあったとい(🍑)う跡だ(😙)。鉄道のた(😦)めに種々いろいろ(🏣)に変(☕)えられた、(🥠)砂や石の盛り(🌩)上(🧡)っ(🛫)た(📲)地(dì(👽) )勢(🍡)が二(🚂)人の眼にあった。
と慰(📌)(wèi )撫なだめるように言(🔖)いなが(📊)ら、高瀬は子供を連(lián )れて入(rù(🏪) )口の(🚲)庭(tíng )へ入(rù )った。そこには(🍋)畠をする(🈴)鍬くわなどが(🎾)隅す(🏕)みの方に置(zhì )い(🐜)てあ(🏄)る。お島は上(shàng )あが(😁)り框(kuàng )かまちの(🐴)ところに腰(📩)掛(🏋)けて(🍱)、二番(fān )目(👽)(mù(🦐) )の(🗝)女(nǚ )の(🔧)児(é(⏮)r )に乳を呑ま(🔂)せていた。
「(🥘)ヒドイ(❇)ものですナ――」
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