「チリン(👁)チリ(🍓)ン、チリンチリン。」
第四(sì(🏴) )章 教(✳)師(shī(🤰) )はお友だちの中にも
そのころ、横(héng )浜から(✴)上(🚎)総かずさ行(háng )きの船が(🎩)出ました。荷(🍛)(hé )物を(🚠)積んで横浜と富(fù )津ふ(👉)っつ(🎱)の間を往復(🐷)する便船(chuán )で(🌃)したが、船頭(🕟)に頼めばわず(🖍)か十銭の船(🔮)賃でだれでもの(🌆)せ(🎐)てくれました。
これはお(👍)も(🎃)に花(huā )のことを言(🧣)ったのですが、桃は実に(📪)なっ(🐔)てから(🏇)もいい。皆さ(🏞)んは桃の生な(👖)ってい(🏸)る(🐩)木(mù )のまわりを歩いたこ(🦁)とがあります(🤹)か。枝からもぎたての(🔵)しずく(😪)のしたたるばかりのようなくだものを(👐)味(📩)わ(🐷)っ(⚡)た(👻)こと(😢)がありますか。
なんという長い冬が山(➖)の上へ来ると皆(⏮)さ(🏖)んもお考えでしょう。
新規(guī(♑) )、新規、(🍳)見る(😆)もの聞(🗑)く(💝)もの(🔢)わた(🥨)しには新規なことばかり。第一(💙)、自分のつとめに通う小諸義(yì )塾までが(🈂)、まだようやく形(🚎)の(〰)整いかけたば(🤓)かりの(😲)ような新(xī(🖱)n )規(🥀)な学校で(🍮)し(🌰)た(🏾)。しかし、そ(🚼)の義塾(🍿)の(🦔)二階の教室か(❣)ら、(🍶)遠(yuǎn )く蓼(🛏)科(🐮)(kē(💱) )た(⬅)でしなの山つづきの見(🔨)え(💐)る窓のと(🤲)ころへ行(háng )って、そこから信州(zhōu )南(💽)佐久みな(Ⓜ)みさくの奥(🧠)のほうの高原地な(👂)ぞを(🦇)望むたびに、(🥚)わたしは(🏞)ようやく(🚂)のことで(🐣)静かに勉強のできるいなかに(🌇)、もう一度(dù )自(zì(🏯) )分(💠)の身を置(zhì )いたよ(🈷)うに思いました。その窓の近くには、小諸(zhū )の(😔)士族屋敷(⏳)の一部の草屋(🕊)根(🦗)(gēn )も(🚔)見え(👺)、ところどころには柳(liǔ )の(🏏)こ(🤩)ずえ(🐠)の(♋)薄く(🧠)青み(🕡)がかったの(🏆)もあり、ち(🍗)ょう(👡)どわたしが(👒)出(chū )かけ(🖐)て行っ(💋)たころは(🔤)お(🔑)そい春がようやく(🏊)浅(🔆)間のふもとに近づい(🎍)てきた時(shí )分で(🐨)した。たとえ学舎は小さ(〰)くとも、わたしはほかの先生がたとともに働(🍴)(dòng )くことを楽し(🧢)く考(kǎ(📁)o )え(💽)ました。
そんなに年ごろ(⛄)も近(jìn )かったものですから、(✌)おた(🎃)が(🏘)いに長い(📏)長い(🐴)手紙(🧡)を書き(🍧)かわした(🧜)り、もらっ(🏅)た(💠)手紙は(⛴)たいせつ(🥡)にして何度(dù(🚶) )も(🙃)くりかえし(⌛)読(dú )ん(😞)でみ(🎾)たり(🎑)いたしました。めず(😍)らし(💤)い本でも(🛄)手に入(🕊)れる(🚩)ものがあれば、(🛑)それをみんなに回(🤲)して、おた(🦂)がいに読ん(🌡)で見(jiàn )、(🥫)時には(👥)書き写しなぞした(❓)ばかりで(🆒)なく、おじさん(👘)や兄たちに話(👱)せないよう(♑)な(🗾)ことでも語り合うことのできるの(🆙)は(🌀)お友だち(㊙)でした。寒い日(🚺)でも、なんでも、たずねたりたずねられ(🌄)たり(💋)し(🆚)て(🕧)、一(🎐)(yī )枚のふとんを(🥜)引き合い(🛴)ながら長い冬(🥠)(dōng )の(🚋)夜を(🎱)送ったことのある(🕯)のも、そういう(〽)お友だちな(⚡)かまでした。
一 浅(🐷)(qiǎn )間(jiān )のふもと
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