そう言って(🗡)、まじめにたずねたの(🖱)は、大沢雄二郎という生徒だった。彼は、小学(xué )校を出てか(💹)ら三年も町(📨)(dīng )の(🌠)鉄(zhí(👄) )工場で(👎)仂い(😜)たあ(🚚)と、(🐤)ある人(🍤)に見込まれて中学校に(🔸)はいる(😴)こと(🙍)に(⏺)な(🔙)ったの(🎮)で、全校一の年長者だった。どっしりと落ちついて、思いやりがあり、し(🔆)かも(😮)頭がいいので、「親爺(yé(🐽) )お(🚣)やじ」という綽(🤑)名あだなでみんなに親(qīn )しまれて(🕌)い(🥗)た(🚿)。とりわけ恭一は彼に親しんだ。親し(🛀)んだというより(🎳)は、心(🍛)から(🤶)尊敬して(🖼)いたといった方が適(🚫)当かも知(🥌)れ(🦁)な(🎟)い。性格(gé )は(🧞)まるでちがって(👾)いたが、物の(📣)考え方はいつも同(🎧)(tóng )じで、(🖥)しかも世(shì )間を知っているだけに、(🚩)大沢の(🐝)方にずっと深(👥)みがあ(🔢)っ(🚖)た。大沢の(🉐)方(🔏)でも(💊)恭一を(🗻)真実の弟(👌)のよう(🐴)に愛し(⛩)た。日(rì )曜(🏼)などに(🌀)は、二(⏺)(èr )人は、終(zhōng )日(rì )、人生観めいたような話(huà )をし(🔍)て暮す(🔣)こ(🚫)ともあった。
(これなら(🏵)大丈夫、(🚣)自(💙)(zì )家うちで気(qì )がつく人(⏹)は(🎹)ない。)
三人はそれから、(😃)恭一が階下から持って(🗾)来(lái )た煎餅をかじりながら、(🦌)いろんな話を(🎩)した(🏛)。これといってま(🛤)とまった話題(tí(⏪) )もなか(🌯)っ(📵)た(🎄)が、三(sān )人とも少し(🕸)も飽いた様子(🌲)(zǐ )がなかった。学(🍒)校(xiào )の話(🍎)もおりおり出た。しか(🤣)し、次郎(🥕)は、雨(😿)天体操(🛍)場(🏻)事件(😳)(jià(🦕)n )について(🛩)、自分から(⏰)話し出そうとは決(👾)(jué )してし(🤑)な(🤟)かっ(🕔)た。
((🤟)二(🔝)人は(🧗)、(⛺)自分(❤)の(🐛)ことを、(🙉)もう(🖲)何か話(🎗)し(💽)あったにちがいな(🎏)い。)
「秩(😇)序を破って、正義が(💄)どこにあ(🚑)る(🥅)ん(💮)だ。」
と言った(😻)きり、葉書を父にかえして、二階にかけ上(shàng )った(📱)。
「よせ! そんな議論(🛌)を(🐕)し(🚉)たって、なん(🦏)の役に立つんだ。」
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