(🧑)見(jiàn )物(🉑)人の拍(pāi )手(shǒ(🧜)u )の音の中で(〰)われがねのようにどなったもの(😙)がある(🌀)。
「そ(🙈)れはぼくもよく(💄)ないと思(🌵)う、(🛣)し(🏠)かし(💀)そんなこ(📐)と(😸)は忠告ですむことだ、一度忠告してきかな(🎖)かったらそのときに第二(èr )の方(🆗)法を(🥤)考えようじ(🎊)ゃないか、(🍠)ぼく(🐗)は生(🎌)蕃せいばん(⛔)のこ(🧣)とでこりた、(💨)生(💢)蕃は決して(🐙)悪(è(🌶) )いやつじゃな(🧘)かった(🔈)、だがあの(🐓)とき(🌩)諸君がぼくに同(tóng )情し(🗡)て生(shēng )蕃を根底か(🗯)らに(🍩)くんだ(🤛)、そ(💴)のために(🐦)彼は(😿)ふたた(⛑)び(🥖)学校(xià(🤺)o )へ(😎)くる(🥕)ことができ(🏞)なくなった、ぼくはいつもそれを思うと、われわれ(🌏)は感情(🌑)に激げき(📂)した(🎶)ために(📘)ひとりの有為(wéi )ゆう(🍐)いの青年を社会(huì )から(🚴)葬ほうむることに(🎳)な(🚽)ったことが実に残念でた(🚁)まらん、人を(🎅)罰(🍀)するに(👣)は慎(shèn )重しんちょうに(🚖)考えなけ(🐻)ればならん、そうじゃないか」
「うむ、先生(🎰)に教おそわったこと(🚦)を」
「大変なこ(💣)とになったもの(📀)だ」
「モク(👈)ネン(🏅)ジンや(🥙)あい」
次の打者の三振で(🛺)わ(🕊)ずかに食い止(⏳)め(⏭)た(😗)ものの(🐅)、第(🧤)一回において黙(mò )々もくも(❎)くは一点を負(fù )けた。千三(sān )は顔をあげ(😚)る(📄)ことが(🦓)できな(➰)かった、かれはなく(🍭)にもな(🤱)けなかった。
回(👭)(huí )が進ん(🔇)だ、一(💐)対一が二(🛥)対(duì )二と(🐴)なり、(📛)五回、六回(🔔)におよんだとき、浦中は五点(🔹)、黙(♏)々(🍋)もくもくは三(🙇)点に(🅰)なった。二(📌)点(⛷)の相違! こ(💐)の(✝)まま(🎗)で押し通すであろ(👚)う(🗒)か。千(qiān )三は回ごとにミスを(🍺)した(🤷)、し(♋)かもかれは(🏫)三(🗳)振二つ、(⏩)ピーゴ(👦)ロ一つを(🥤)打(dǎ(🤒) )っただけ(🏟)である。かれはす(🌀)みに(😉)小(xiǎo )さく(💜)なっ(🕍)て涙ぐんでいた。覚(jiào )平(píng )はも(💠)う(💹)松の(🏍)枝に乗りな(🔹)がら(🗜)らっぱを(🥗)ふく勇(yǒng )気も(🌭)なくなった。
「師(👫)(shī )範のやつらがいいふらしたんだ」
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