もう見(🎿)か(🥇)ぎり(👼)をつけて帰(guī )ったものもある。一(❇)同は肩(jiān )ならしをやったう(🉐)えで、(⏺)さっ(🐶)と(💻)シー(🦋)トに着いた(🎈)、(🦂)安場は上衣うわぎを(⛹)脱(🆕)いでノックし(📖)た。それはなんとい(🐝)うこ(😰)とだろ(🤦)う。
「い(🆙)まさ(🔋)らそ(🌺)んなこと(🕝)はできないから、一(yī )高(gāo )で一(yī )緒(🗑)(xù )になろう、も(😕)う二、三年(niá(✖)n )経てばぼくの家も楽(😑)(lè )にな(💲)るから」
安(🌵)場はぐっと千三のへ(📝)そを押(yā(🛺) )した。ふし(🛩)ぎに千三(🏆)は頭がすッ(📷)と軽(🎀)(qīng )くなった(🐪)、胸(🔷)につか(🚇)え(🔵)たもじゃもじゃしたも(🕢)のが煙のごとく(🐈)消(🎌)え(🚣)て、どっしりと腹(fù )の底に重みができた。
柳がダイヤモン(✳)ドに立(🤲)っ(📓)たとき(😦)群集は(💁)一度(dù )に喝(hē )采かっ(💽)さい(♐)した(🥘)。実際柳(liǔ )の風(🌵)采、その鷹(👜)(yīng )揚おう(😛)ような態度(🏡)(dù )はす(😒)で(🌠)に群衆(zhōng )を(🤳)酔よ(⛸)わ(⛲)した。それに対(duì )して小原(yuán )の剛健(🌦)沈(shěn )毅ちんきな気宇きう、(🐜)ふたりの対照はたまらなく(⛷)美(🙊)し(🔐)い。
「フレー、フレー、浦中(👻)!」
「どう(🎥)ぞ(🔫)神様、ぼくの塾(shú )じゅくをまもってく(🐣)ださい」
松(🔗)(sōng )の枝に(☝)乗っていた(🍪)覚(🈸)平と善(🐷)兵衛(wè(⌛)i )はバンザイを(🌑)叫(jiào )んだ拍子ひょうし(📖)に両手をあ(🌔)げたので、松(sōng )の上から転がり落ち(🍊)たのであった。落(luò )ちたまま覚平はらっぱをふく(💁)ことをやめな(⏬)かった(💆)。
「手(🏕)(shǒu )塚! 手(shǒu )塚(🍬)!」
久保井校長(🛎)のつぎにきた熊(📷)田(🍳)(tián )校長(zhǎ(⛱)ng )と(🥓)いうの(🙍)はおそろしく厳格な人(🥡)であった、久(jiǔ(🙂) )保井先生は温厚(🙆)で謙遜で中(🎯)(zhōng )和(🔘)の人であったが、熊田先生は直(zhí(🎓) )情径行ちょ(😺)く(🉑)じ(🕞)ょ(🤧)うけいこう火のごと(🚆)き熱血と、雷(léi )霆(tí(📸)ng )らい(🐛)ていのごとき(👌)果断をもっている。も(🥈)し久保(💯)(bǎ(👟)o )井(🐢)(jǐng )校長が春(chūn )な(💋)ら(⛵)熊(💌)田校長は冬(dō(🆘)ng )で(✊)ある、前者は春風駘蕩たい(😃)と(🐅)う、後者は寒風凛烈(liè )りんれつ(🏨)! どんなに寒い(🌨)日でも熊田(📆)校(🌬)長は外(🎏)套がいとうを着ない、校長室に(🏕)火(🎭)鉢もお(🛑)かない、かつて大吹雪(xuě )お(🐲)おふ(🕝)ぶき(💨)の日(🔇)、生(🐳)徒はことごと(🗜)くふるえ(💳)ていた日、校長は校庭にでて雪だ(🍍)るまを転が(🚟)しまわった、その(🏖)髪(🤵)(fā )となく(🚂)目となく口となく(👂)、雪(📴)(xuě )だらけになったが少(♏)し(🔕)もひ(🌓)るまな(🔑)か(🗡)った。
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