お島はどうすることも(🎇)出来(🦏)ないよ(🎱)うな(📼)調子で言って(🍢)、夕方(fāng )の空を(🛐)眺めながら立って(🕛)いた(♐)。暮(🍖)色(sè )が迫(pò(🌈) )っ(🦆)て来(🎉)た。
学(xué(✳) )士(shì )は華(🤾)やかな大学時代を想い起したように言(🎾)って(🥙)、(🉐)その骨を挫くじかれた指で熱球を(💈)受(🐁)(shòu )け損(sǔn )じた時の真似(🏚)ま(🍸)ねまでして見せた。
「も(🍿)う私(sī )は士(🌰)族は駄目だと(🔧)いう論(💕)だ。小諸(👖)ですこし(👧)骨ほねッ柱(🐖)ぱし(🧡)の(😜)ある奴は塾の正(♍)木ぐらい(💸)なものだ」
「私(sī )も(📢)一(yī )つ、(🎀)先生の(🦔)お弟(dì )子入(🐀)をしま(😝)しょう(👄)かネ」と(🛂)高瀬が言(😛)(yá(🍗)n )っ(🕦)た。
「そうはい(🕝)かない(🚚)」
これと擦違(📆)すれち(🔻)がいに越(yuè )後(👩)え(🎼)ちごの方からや(🔏)って来た上り(🦗)汽車(chē(👾) )がや(㊙)が(⤵)て(㊗)汽笛の音(yīn )を(😠)残し(🧒)て、東(💌)京(jīng )を(📟)指し(🗝)て行って了った頃(qǐng )は、高瀬も塾の庭を帰(guī )って行(háng )った。周囲あたりにはあた(🎎)か(🏽)も船(🥋)が出た後の港の静かさが(🦔)有(yǒu )った。塾の庭にある桜(👡)(yī(🍄)ng )は(👽)濃い(🐫)淡(dà(🐲)n )い樹の影を地に落して(🔉)いた(📓)。谷づたいに高(gāo )瀬は(🍪)独(dú(🥟) )ひ(🌌)とり桑畠の間を帰(guī )りながら、都(🤟)会(huì )から遁のがれて来た自分の(🦊)身(shē(🕢)n )を考えた。彼が近(🌜)い身の辺ほとり(🚿)にあった見せか(🏃)けの生活から(🍭)―(🕟)―甲(🍆)斐かい(🤤)も無い(😁)反(fǎ(✊)n )抗と(✔)心労と(✒)から――(👻)その(🍥)他あらゆるものか(📥)ら遁(🦊)のがれて来(➿)た(🐩)自(zì )分の身を考えた。もっ(🛰)と(➰)自(zì )分を新鮮に、そし(🤛)て簡素(sù )に(😷)す(🌵)ることは無(➿)いか。そのために、彼(bǐ(🦀) )は他にもあった教(🌼)師(❗)の(🐑)口を断り、(❇)すこし土でも掘(jué )って見ようと思って、わ(🤵)ざわ(✉)ざこの(🐀)寂(🕦)(jì )し(😪)い(🎨)田舎(😉)へ入っ(🔋)て来た。
「最早マイ(⛰)りまし(💔)たか(🈵)ネ」と学士も笑った。
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