「(🌃)ぼくもそうだと(🏈)思います。命(🥉)令者(🌵)に依頼いらいする代わりに、多(👤)(duō )数の力に依(🐺)頼するん(🆔)では、(💤)自治と(😁)は言えません(📻)からね。」(❎)
かれ(🎟)は、そう思(🔜)(sī(🌨) )っ(👳)て、われ(🦕)知らず眼をひら(🧜)き(🌗)、塾(🚗)生(⏮)(shēng )た(😨)ちの中(🍬)に大河の(🦕)顔(📗)をさがした。かれ(👆)は(😃)塾(shú )生た(🐩)ち(🕜)の(🈂)静(🌐)坐の姿(🦕)勢を直したあと、朝(🐓)倉先生(🤰)(shēng )の(💥)横(⛸)に斜ななめ(🎳)向むきにすわって(👳)いた(🐤)ので、よく(😹)全体(🦉)(tǐ )が見渡みわたせたので(🥛)ある。
「おしま(🎇)い(🚑)のほう(🛵)は、(😹)実(🕞)は僕が打ったんでした。」
「妙(⏬)みょうな(😟)もん(🚄)だ(🔋)ね、選(xuǎn )挙なんて。」
「第五(🛏)室(shì )は、(🦇)管(guǎn )理部として全(quán )体の責任を負ってい(👭)るんだからね。僕、一(yī )まわ(🎋)りして、様(yàng )子(🐤)を見て来るよ。」
まっさきに(🌡)かれの目についたのは、田(🗿)川だった。田(🌫)川はいや(🕊)に胸(xiōng )を張(zhāng )り(😾)、軍隊流の(🐢)不動(dò(🎣)ng )の姿勢でし(☔)ゃ(👬)ちこ(🛸)ばっていた(🍙)。そして(🐃)、次(cì(🔈) )郎が肩かたから力を(🤾)ぬかせようと、どんなに骨をおっても、なか(📙)なかそ(🧦)う(🦆)はなら(🔰)なか(🌿)った。これに反して、飯島(🎈)は最初から、ごく(⏰)器用に正(zhèng )しい姿勢(🏐)(shì )をと(🚪)って(📴)いた。も(💨)しかれが、おりおりうす目をあ(📀)けて朝(cháo )倉(cāng )先生の顔を(📅)のぞくようなことさえしなかったら、かれの静(👬)坐は、塾生(🦉)の中(🚉)(zhōng )でも(🚠)、最もす(👶)ぐれた部類に(🧒)属(⛑)(shǔ )して(📭)いたの(🏻)かもし(🔮)れなか(🛸)ったのである。
「け(🏤)さの板(bǎ(🤓)n )木ば(🐋)ん(🏴)ぎの音、ど(📜)うでした(🖕)?」
左右(💟)の窓の下に、小(📏)(xiǎo )便(👓)つぼが(🦔)それぞれ七つ(🍰)ほど並ならんでおり、そ(💫)こを四(sì )人(ré(💬)n )の(♊)塾生(➰)が二(🙅)人ずつ(🧑)にわかれて(😌)、棒だわしで掃除(🔕)(chú )し(📖)ていた(👓)が(🥫)、(👊)その中には、大河の姿(zī )は見(jiàn )えなかった。
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