「はあ。し(🆖)かし、(🍗)それには、(🤓)先生(💆)(shēng )のほう(🍵)からもいくらか(🧜)の強制(zhì )を加(jiā )えていただ(🔋)か(🧣)な(🦒)いと――(🤭)」
「(🛅)はじめから、自(🍦)分(🤶)(fèn )が室長だときめてかかって(🔦)いるん(📋)だ(🏧)から、かなわないよ。」
と、次(💝)郎(🥙)はちょっと考え(🏺)てい(🌅)た(🌮)が、
「起き(⬅)だし(📏)たよ(👮)うです。もうだいじょうぶです(🎱)よ。」
先生(♿)は(🚳)、そう言って、次(🗿)郎に目くばせした(🚪)。次(cì )郎(🚨)(láng )は待ちか(🌉)まえていたよ(😒)うに、自分(fèn )のそばに置(👀)(zhì(💱) )いていた紙(🍰)袋(dài )かみ(🥥)ぶくろから、ガリ版の(🦕)印(yìn )刷物をとり(😜)出し(🤠)て、み(🆖)んなに配布した。
かれ(🅰)は、そ(🏮)のつ(🏻)めたい空気の針(☔)を(🍂)なぎ(😧)払はら(🤫)うよう(🥡)に(🥦)、(☝)ばたばた(🚙)と部屋(🏟)中にはたき(🚻)を(🚔)かけはじめ(🦄)た。
(⛴)塵(chén )ちりを廊(❌)下に掃(👩)は(📲)き出(🔕)すと、(📝)かれはバ(🍻)ケツに水を(🏙)汲(🔇)くん(❗)で来(lái )て(🤙)、寝間(🔼)ねまと(🍃)事(shì )務(wù )室とに雑巾(jīn )ぞうきんが(🌸)けをはじめ(🥁)た。窓をす(🔫)っかりあけは(💒)な(🏳)った、(🤛)まる(🦕)で火の気のない(📗)、二月(yuè )の朝の空(🈴)気は、(🌨)風が(🔃)ないために(🏼)かえってき(❇)びしく感じられ(🚗)た。これまでたびた(💮)び同じ経験をつ(🈲)んできたかれにとっ(🏯)ても、仕事(👨)は決してなまやさしいもので(👨)はなかった。どう(🔵)かすると、手がし(🕠)びれるようにかじかん(🖲)で、雑巾が思うようにしぼれず、また、拭(🤷)ふいた(🈳)あとの床板が、つるつる(🚰)に(🌥)凍ることさえあ(🤚)るのだった。か(💿)れは、しかし、二つの室をすみか(🤑)らすみまで、(🤘)たんねんに拭(shì(🤫) )ふき(💷)あ(😓)げた(🍾)。
かれは(🖕)、そう思って、わ(☕)れ知(zhī )ら(🖋)ず眼をひ(🕉)らき(📤)、(🎳)塾生(shēng )た(📿)ちの中(⏳)に大河の顔をさ(📖)がした。か(🍱)れは(🥙)塾生たちの静(jì(🙏)ng )坐の(👟)姿勢を直したあと、朝倉先生(shēng )の横に斜ななめ向む(🔊)きにすわっていたの(📃)で、(📯)よ(🅰)く全体が見渡み(📄)わ(🕋)たせ(🐖)た(🛂)のである(👷)。
次(cì )郎(láng )は、朝倉先(🧢)生(shēng )が、開(🚌)(kāi )塾(😜)最初(chū )の朝の訓話くんわで、これほど激は(🔧)げしい言葉をつ(🛁)かって、真(🕺)正面から塾生(🛢)た(🃏)ちに非(🐵)難をあび(⛸)せかけたのを、(🍠)これ(🐩)までに(👌)きいた(🌋)覚えがなかった(🦇)。かれは、まだあとに残(🦖)されてい(🛎)る自分へ(🕐)の非難が、(🚬)どんな言葉で表現されるか(🤗)を、(🐶)身が(📴)ちぢまる(✨)思いで待(dà(🎭)i )っ(🖨)ていた。
朝倉(🦁)先(xiā(🎁)n )生は、手(shǒu )にもって(👧)い(🕚)た(🍛)塾(🖕)(shú )生名簿を(🔔)畳たた(🎫)みのうえ(😚)にな(💞)げだして、(🥊)腕を(✈)く(😃)んだ(🧣)。そして、かなりな(🎫)がいこと、眼をつぶってだま(🏄)り(🤤)こんでいたが、やがて眼(📊)を(💌)ひ(👁)らくと、ちょ(👃)っと飯島(📵)の(🎬)ほうを(👮)見たあと(🐓)、みんなの顔(🚔)を(🥦)見ま(🎅)わして言(yán )った。
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