次郎(⏬)は、学校(✝)(xiào )のこ(🆗)ん(⛷)な様子(zǐ )を、終日いかにも淋しそう(〽)に見(👠)守っていた(😅)。彼(🐔)は(🛰)、花(huā )山(shā(🍭)n )校(🚠)長(🏳)の鼻の(📤)移動(⏫)の話をき(👁)いても(😐)ほと(🅾)んど笑わ(🐢)なか(🆎)ったし、森川(chuān )の「教(jiāo )員適性(xìng )審(🥊)査(❄)採(✂)(cǎi )点表」を見た(🧑)時には(🏊)、むし(😤)ろ(🔴)にが(♏)い顔をして、ひ(🛸)とりで校庭にぬけ(🗯)出したほどだった。ふだんから(📿)、彼は(⛪)そう出しゃばる(🛂)方ではなかったが、それでも(👂)、校友会(huì )の委員会などでは、新賀や梅(🔩)(méi )本と共にかなり(🍛)意見(🤰)を発(🦍)(fā )表する方だった。それが(🍬)昨日以(🌫)来、まったく沈默を(❤)守りつづけてい(🍴)る。きょ(🌶)うはこと(✖)に新(✍)賀や梅(mé(🦋)i )本(👯)に対(📐)してもあまり(🕦)口(kǒu )をきかない。今(jīn )朝(cháo )あた(🏮)りまでは、誰も(⛩)そ(👠)れを気に(💱)と(🅱)めなかっ(🔮)た(🚻)のだ(💿)が、みんなが笑(xià(🤨)o )う(👉)ときに笑(⬛)いもせず(💭)、また先(xiān )生たちの(🐀)品定めや、(😸)事(shì )件のこれからの成行きについて、(🔮)みんな(🔽)が非常な(➿)関心を(🎷)もって(😥)話しあってい(🌇)るのに、自(zì(㊗) )分ひとりで校庭をぶらつきまわったりしている彼の(😠)様(yàng )子が、いつまでも(🖥)周囲の注意をひかな(💼)いでいるはずが(😎)なかった。しかも彼が(🤺)、同(🏖)級(jí )生(shēng )の(🧓)大部分がまだ朝倉先(😒)生の顔も知(🔘)らな(💵)い一二年(🤔)の頃から(🛡)、室崎(qí(🤽) )事件や宝鏡先生事(⬅)(shì )件(jiàn )を通じ(🐍)て先生から大きな感化をう(🥊)け、その後、白(🕰)鳥(🥋)会の一(😕)員に(🤨)も(🤵)加わ(⛄)っ(🛌)て、先生(🎸)の心(💻)酔(🦋)(zuì )者の中で(⛎)もその(🗡)第一人者に(🚄)なっていることは、誰で(🌙)も知(zhī )っていることである。こんな(🗼)時こそ彼はみんなの先頭(🍐)に立って活動(👡)すべきではない(🛷)か。そうした考えが、一(yī )般(bā(🚶)n )の(🏫)生徒(🚞)たちの頭に浮ん(🕋)で来(lái )るのはごく自然(rán )であっ(🤼)た。
「たった今。僕(pú )、道(dào )具をうちに置(zhì )くと、(🕋)すぐ来たんだ(🔍)よ。」
「僕、道江(🌗)さん(♓)を、腕(wàn )力で(🍳)馬田に対抗させようなん(🍏)て、そんな(🚴)こと考(🗓)え(🥫)ているんじゃないよ。」
次郎は縁(💄)(yuá(📌)n )側ににじり(✋)出(chū(😌) )て、あぐら(🏎)をか(🥚)き、(🛀)ぼ(⏮)ん(🚽)やり(🕸)庭(tíng )を眺(tià(🧤)o )めた(🌍)。午後三(sān )時の日(🏙)が、庭(tíng )隅(👹)の夏(♉)蜜(🌈)(mì(🥃) )柑(🏈)の葉を銀色(✅)にてらしているのが、いやにまぶしか(🛠)った。
と、敏子が微笑し(💳)ながら、
「まわり道なんかして(👕)、いたず(🐪)ら(🐛)され(🏣)たら、(🎦)よけ(🐲)い(🧤)世間にけちをつけられる(🐱)よ。」
「こ(💄)のご(🏐)ろは(🍤)、次(🏮)郎(🎭)(láng )君(🤔)(jun1 )と(🥗)も道江(🥙)さんとも、いっ(♟)し(🔨)ょに飯をく(🚪)う機会(huì(💐) )がなかったようだね。きょ(🍧)うは老(lǎo )人たちも留守だ(🐸)し、若いものだけでどうだい。」
「それがき(🐄)っと(🎚)大きな問題になると(🦄)思うね(🎡)。」
「僕、知っていたん(💜)だ。道(dào )江(jiāng )さんがこ(💤)ち(🎥)らの土手(shǒ(🤐)u )を通るのを見て(🌖)いた(🐐)んだか(🎞)ら。」
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