「僕(pú )、きょう――」と、次郎は、ま(🐩)た急に眼(🤳)を伏せて、(🍊)「学(xué )校のかえりに朝倉(🏰)先生(shēng )を(🦁)おたずねし(🤜)て(🖥)み(🌹)たんです。そ(🐪)し(🔎)て、(😗)僕た(🥝)ちの願い(⏳)を(🕚)かりに県(📫)(xiàn )庁が許(xǔ )して(🎥)くれても、(📮)それで先生が(🏟)辞(〰)職(🚤)を(🕥)思い(💩)とまられることはない、ということ(🎾)がはっきりしたん(💯)で(🚐)す。先生としては、それがあたり(🎡)まえです。僕、そ(🎆)のこと(🐃)にちっとも(🐒)気が(🐘)ついてい(🕺)なかったん(🎽)です(💂)。」
「しか(📲)し、私(sī(🥏) )はうれしいんだ(🌤)よ。私のた(🚄)めに血書まで書(🆕)いて(🔦)くれる教(🖖)え子がい(➰)るのかと思う(♟)と。」(⛔)
「む(🌃)ろん校長先生に出した(🚭)んだ(⤴)ろうね。」
五六分(fèn )もたつと、(🌞)朝(🥇)倉先(xiān )生(💎)は手紙(zhǐ )を書(👖)き終え(🏳)て、(😡)自(📉)分(💳)も縁側に出て来た。
「朝(cháo )倉(🥫)先(🗨)生にお別れするからかい。」
「勝(🙄)手にそ(♌)う思(sī )うなら、(🗓)仕方が(🏋)ありません。」
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