次郎は、そんな実例がある(🧜)か(🐺)どうかはよく知らなかっ(👟)た。しかし、敏子の(🅾)言っている意味はよくわか(🐁)った。そし(⏫)て(🌌)、そうであればあるほど、いよいよ(🥡)馬田を許(🎧)しておくのが不(👼)都(dōu )合(🔄)だとい(⛓)う(✒)気が(❇)した。
「(😙)そ(🥙)うはい(🎾)かないわ。」
校(xiào )長(zhǎng )室が(🀄)ひっ(✋)そり(🥝)しているの(🎐)に(🤗)ひきかえ(🕌)て、(🙍)教員室は何(🎡)となく(🏿)落(luò )ちつきがなかった。三(🛎)人、五(wǔ )人(rén )とかたまっ(🐤)て立ち(☕)話(🛁)をしている様(🦌)子が(🚄)、あけ(🐗)放(😛)(fàng )し(🈂)た窓から、いつも生徒た(🔚)ちの眼(🏫)にう(🎏)つった。また四(🖊)年や五(🍷)年の教室に出て来(lái )る先生(📖)たちの(💚)態度(dù )にも、ふだん(👅)とかなりち(🚲)がったとこ(💔)ろがあ(👳)った。いつも駄じゃ(🤕)れをとばすの(📓)を得意にしてい(🚯)る先(👯)生が(👣)いやにまじ(🍭)めだった(📯)り(🌰)、これま(⛅)で教(🍸)(jiāo )科書(🕴)(shū )以外の話なんか(😱)一度もしたことのない先(👈)生が、とってつけたように、修(🕓)(xiū )身め(🧘)いた話をし出したり、また中には、(📚)変ににやに(🐁)やしながら、「こないだ大垣(yuá(🍶)n )前校(xiào )長からお手紙を(🏚)いただ(🥃)いて(💖)ね。」と(📟)、その手紙(🎨)の中(zhōng )に(🙆)書いてあった(🏒)という一二の文句を引(🦓)(yǐn )き出(chū(🍉) )し(🕥)て、前校長(🐯)をほめ、(🌔)自分と前(qián )校(xiào )長の間には何か(🔱)特別の関係でもあったかのよう(🌘)にほの(🐽)めかした(🚷)り(🍄)する先(🐽)生(shēng )もあった。す(💙)べてこう(👠)いうこ(📺)とが(🏅)何を(🚖)説(shuì )明してい(💻)るかは、生徒(tú )た(🥞)ち(⛄)に(💆)むろんわかり(🏋)すぎるほ(📋)どわかっていた。だか(🚠)ら休み(🔞)時(🙂)間にな(💕)る(🎂)と、彼らはそれを(👶)材料(liào )にして先生(shē(🚝)ng )た(😎)ちの品定(☔)め(🐱)をするのに忙(😂)しかった。こん(🔥)な場合、い(😫)つも奇抜(🛁)な思いつきを(⤵)や(🎅)るので人(🤕)気のある五(🗂)年(nián )の森川という生(🛐)徒(🧞)は(😕)、四(🐡)(sì )年(🔡)と五(🧣)年(⛰)の各教室をまわ(🔻)って(🛃)そ(🌪)の品(🔘)定めを(🙂)きいて(🚴)あるいてい(🌵)た(🏳)が、(🌲)昼(zhòu )休みの時間には、もう校友会(huì )事(shì )務室(👄)の黒板に「教員適(🔯)性審査採(😚)点(diǎn )表」(⏮)というのを(😅)書きあげていた(⛓)。校友会(👋)(huì )事務室は、生(shēng )徒控所の(💂)横(héng )の小(🐛)さな室で、間は(🧟)ガラス戸で仕切ってあ(😴)ったので(🏥)、控所(suǒ )からはま(🌽)る(🛒)見えだっ(😰)た。校(🚘)(xiào )友会の委員たち五六名(🤭)(míng )が(🎤)中(zhōng )でわ(🥃)い(🔢)わ(🍥)い(㊙)さわ(🤧)い(🍜)で(🍑)いる(🚧)声(🍎)をき(🛑)き(🤮)つけて、(🕸)ふだんは(🏃)遠慮し(📿)が(😕)ち(🥠)な一二(🍶)年(🌙)(nián )の(💹)生(shēng )徒(🛥)たちまでが(🥨)押(👖)(yā(🛋) )しよせて来た(🗣)が、その採(cǎi )点表の左(zuǒ )の端には(💞)、馬賊、チャッ(🤵)プリン、かま(🏆)きり、あざらし、お(🧕)でん(🥗)、花王(wáng )石けん(🛑)、長(🚏)茄子、瓦煎(jiān )餅、といった(㊗)ような先生たちのあだ(🌈)名が(🧕)縦(zǒ(✋)ng )にならんでおり(🌔)、それに(⤴)括弧かっ(🌗)こ(⬅)して受持(⬇)(chí )学科(kē )名(míng )が(🐁)書(🉐)い(🗺)てあった。そして、その(🌅)右に(🔖)点数欄(lán )と備考欄とがあったが、点数欄(🔌)には(➖)五点とい(🥨)う(🚺)のが一つあるき(⏩)りで、あと(🤨)はみな四点以下だ(🌂)った。零(♈)点は(✅)さすが(🥧)に一(yī(🐋) )つもなかった。備(🌀)考欄(🥇)には、「品性(xìng )下劣、御殿女(🍂)中の(🚽)如し」とか、「駈落かけおち三回心(xīn )中(zhōng )未遂一(🏞)回(🌙)」と(📄)か、「野心満(🦕)々、惜(📄)しむらくは(🛐)低能」とか、「彼い(🦍)つの日にか悔い改めん」とか、(🔺)「愚鈍なるが如くにして、最も警戒(jiè )を要す」と(🗯)か、そういったさまざ(📻)まの文句が、(🐆)いっぱい書きつめて(🚕)あった。五点(diǎ(🥟)n )の評(📡)点(diǎ(🔁)n )をもらったのは(🍌)「あざらし」先生(🐾)だったが、その備(bè(🚹)i )考欄(🐓)には(🥑)「性(🌱)粗野に(⏬)し(🎄)て稚気あり、陰(📹)険とは認めがたし、合否(fǒu )の判定は後(🍵)日会(huì(🈳) )議の(💮)結果にまつ」とあった。
と(🐉)、敏子は、ち(🤮)ょっと間(🍝)を(👴)お(🎴)いて、
「も(🧦)う間もなく帰るころ(🕛)だわ。」
「第(dì )一、道江だってそ(👦)んなことをして(🥚)は、(🐻)かえって恥(👜)ずかし(🖐)い思(sī )いをしなけ(👬)ればならな(📧)いでしょう(🌈)。」
「千(🔖)ちゃ(🐎)んの(💆)方(🌓)を見張(❗)る(✡)の? (⤴)でも、橋から先(xiān )はだ(👏)め(🗄)じゃ(🛅)ない?」
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