(🐥)か(🐍)れ(🎄)は、あたたかい夜(yè )具をは(🔙)ねのけ、勢(👪)いよく起きあが(🅾)って(😩)、電(diàn )燈で(📗)んとうの(🐏)スウ(🧣)ィッ(😻)チ(💥)をひねった。そ(👺)の瞬間(🧢)しゅんかん、枕(zhěn )時計まくらどけいがジン(🏈)ジンと鳴(míng )りだした。きっかり起床きしょう(🕹)時(🔑)(shí )刻の(🤧)五時半であ(🗳)る。
かれは、自(zì )分(🗂)の部屋の掃除をすますと、そっと事務(🌓)室(shì(⚽) )との間(jiā(🔌)n )の引(😱)き戸をあけ(🥇)た。いつも(🎃)なら、そのあとす(🧓)ぐ事務室(🖨)の掃除にと(👠)りかかる(🍶)順(🔡)序(🐟)だったが、し(🥝)ば(👭)らく敷(🥑)居し(📝)き(⏰)いのところに突っ(🤢)立(💦)っ(🕌)て耳をすました(🌺)。それから、足音を(🕧)し(👱)のばせるよう(📜)にして(🈺)入り口に近づき、(💤)ドアを(⚪)細(🐂)(xì )目にあけて、板木の(✴)ほう(🆕)に(🥠)眼(🔲)(yǎn )を(⚾)やった。板木(mù )は(✂)、事(shì )務室前の廊下(📅)ろ(👩)うかと(🏀)中廊下(🍠)との(😍)角(jiǎo )に、斜ななめ向(🎒)(xiàng )きにかかってい(🈯)たのである(🤱)。
「今(🍸)朝(🎌)の鐘をついた(🛳)のはだれじゃな。」
(📓)朝(🤧)倉先(🎿)生(😆)は、それっきり(🐰)口(📕)をつぐ(📼)んでい(⏩)る。次郎は(🛢)いよ(🤾)いよ不安だっ(❕)た。もし先(xiān )生の話がそれで終わ(📻)ったと(📗)す(🎁)ると、(🎞)大(🧥)河(🤦)(hé )に対してはむろんのこと、あとでほん(💬)とうのことがわかった場(😌)合(hé )、他の塾生た(⛑)ちに対(♍)しても、(🎑)このままでは(➡)決していい(💬)結果を(🐬)もたらさないだ(🍮)ろう。
と(🈁)、(🎶)みん(😳)なにきこえるような声(shēng )で言い(🐫)な(🐓)がら、教(jiāo )壇(➗)(tán )きょうだんをお(😻)り(🌐)て(🕚)かれ(🙅)のほうに近づいて来た(⭐)塾(😾)生があった。飯島であ(🏰)る。次郎(📟)は思(sī )わ(🍠)ず苦(🥙)笑(📿)した。何(🕉)(hé )かむか(🧡)むかす(🕴)るもの(🏓)が、胸(xiōng )の底か(☝)ら(🥓)こみあげて(🗼)来るような気持(chí )ちだっ(👭)た。しかし、か(🦏)れは(⏸)しいて自分をおちつ(👿)け、
朝倉先(xiān )生(shēng )は、そこ(🔍)でまた口をつぐんだ。塾生たちの中に(👬)は、話がそれで終わ(🎍)ったのか(😙)と思い、そっと眼(🐫)をひらいて、(🐔)先生(♋)の顔をの(🥏)ぞいて見(👏)(jiàn )たも(📅)のもあった。
「べつにこれと申す心得も(👒)ござ(🔈)い(🦐)ま(👝)せん。ただ定めに従いまして(🍼)つきました(🥏)だけで……」
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